【題目】如圖，是某同學(xué)在上學(xué)路上的情景，由于風(fēng)大傘被吹得向上翻起，傘向上翻是由于傘的下表面風(fēng)速比上表面的風(fēng)速________ ， 從而使傘的下表面受到空氣壓強(qiáng)比上表面大所致．學(xué)生背的書包，書包帶通常都比較寬大，這有助于減小書包對肩膀的________．

【答案】慢 壓強(qiáng)

【解析】

（1）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小、流速越小的地方壓強(qiáng)越大；（2）壓強(qiáng)的大小與壓力的大小和接觸面積的大小有關(guān)，利用控制變量的思維分析．

(1)風(fēng)吹向傘，由于傘的下表面風(fēng)速比傘的上表面風(fēng)速小，從而使傘的下表面受到空氣壓強(qiáng)比上表面大，空氣對傘產(chǎn)生一個(gè)向上的升力，故傘向上翻起；(2)書包的背帶做得很寬，即在壓力一定時(shí)，增大了受力面積，減小了背帶對肩膀的壓強(qiáng)，使人背包時(shí)感覺比較舒服。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運(yùn)動(dòng)，其v﹣t圖象如下，在第10s時(shí)速度達(dá)到20m/s，通過的路程為120m，設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力不變，大小為f=4000N．求：

（1）該汽車的恒定功率為多少W？

（2）在0～10s內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少J？

（3）若發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率為80%，則需要燃燒多少千克汽油才能使發(fā)動(dòng)機(jī)做這么多功？（已知汽油的熱值約為5×107J/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后，一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到了一個(gè)清晰的像（光屏上像未給出），如圖1所示：

（1）光屏上所成像應(yīng)是倒立、________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．利用這一規(guī)律制成的是________（填“照相機(jī)”或“投影儀”）；保持透鏡不動(dòng)，只將蠟燭和光屏互換位置，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的像，像的特點(diǎn)是倒立、________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，為使像重新回到光屏中央，應(yīng)將凸透鏡________（填“向上”或“向下”）移動(dòng)．

（3）像重新回到了光屏中央后，若將一同學(xué)的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖2所示），光屏上的像變模糊了，只向右移動(dòng)光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是________透鏡，該同學(xué)是________（填“近視”或遠(yuǎn)視”）眼．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)密度均勻的長方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示，已知LA：LB=3：2，則它們對水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為

A. FA：FB=3：2 pA：pB=1：1 B. FA：FB=2：3 pA：pB=1：1

C. FA：FB=2：3 pA：pB=2：3 D. FA：FB=3：2 pA：pB=3：2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，行李托運(yùn)時(shí)，行李箱隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說法中屬于一對平衡力的是

A. 傳送帶對行李箱的推力與行李箱所受的摩擦力

B. 行李箱對傳送帶的壓力與傳送帶對行李箱的支持力

C. 傳送帶對行李箱的支持力與行李箱所受的重力

D. 行李箱所受的重力與行李箱對傳送帶的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 _______________；

（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在_________ (填A(yù)或B)這一側(cè)觀察；

（3）直尺的作用是便于比較 的關(guān)系；

（4）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；

（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_______像；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的不透光物體 （足夠大）中緊密嵌有一凸透鏡，透鏡左側(cè)兩倍焦距處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側(cè)三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，B、N兩點(diǎn)都在主光軸上，AB與MN高度相等，且與透鏡上半部分等高．遮住透鏡的下半部分，則該光具組中，物體AB的成像情況是（ ）

A. 兩個(gè)實(shí)像，一個(gè)虛像 B. 一個(gè)實(shí)像，兩個(gè)虛像

C. 只有一個(gè)虛像 D. 只有一個(gè)實(shí)像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學(xué)到鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：

(1)把天平放在水平工作臺(tái)面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)．

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_______g，用量筒測得零件的 體積如圖丙所示，零件的體積為_______cm3，由此可推算得小金屬零件的密度為_______g／cm3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案