【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( )
A. 普通鉛筆的長度約為40 cm B. 人正常步行的平均速度是10m/s
C. 脈搏正常跳動(dòng)的頻率為70Hz D. 聲音在水中的傳播速度為340m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·巴中卷】如圖,一個(gè)邊長為10cm的正方體木塊A放在圓筒形的容器的底部,容器的底部水平,木塊A的密度ρ水=0.6×103Kg/m3,另一個(gè)實(shí)心的立方體小鐵塊B重2N.求:
(1)木塊A的質(zhì)量;
(2)木塊A對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(3)將小鐵塊B放在A的上面,緩慢向容器內(nèi)倒水直到水注滿容器,木塊穩(wěn)定時(shí),木塊A露出水面的體積.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三位同學(xué)到車站送小明上車,列車徐徐開動(dòng)時(shí)的情景如右圖所示.三位同學(xué)看到火車開動(dòng)了,他們選擇的參照物是(選填“站臺(tái)”或“列車”);坐在窗邊的小明感覺同學(xué)們漸漸向車尾退去,他選擇的參照物是;小明乘坐的快速列車,其正常運(yùn)行的速度是120km/h、等于m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開,則這兩個(gè)金屬箔片一定( )
A. 帶正電荷 B. 帶負(fù)電荷
C. 帶同種電荷 D. 帶異種電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究液體蒸發(fā)的快慢跟哪些因素有關(guān),小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
他在3塊相同的玻璃板上各滴一滴大小相同的酒精,分別測(cè)出三種條件下酒精全部蒸發(fā)所用的時(shí)間.三種條件下對(duì)應(yīng)的全部蒸發(fā)時(shí)間如圖所示.
(1)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積和有關(guān).
(2)對(duì)比、分析A,B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能得出的結(jié)論是:液體的表面積越大,蒸發(fā)的速度越 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,李強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)圖甲中A,B,C三種讀數(shù)的方式正確的是 .
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)根據(jù)李強(qiáng)同學(xué)的探究結(jié)果可知:水的沸點(diǎn)是℃.
(4)實(shí)驗(yàn)中,李強(qiáng)等水的溫度到達(dá)91℃時(shí)開始記時(shí),這是為了縮短從開始記時(shí)到的時(shí)間;收集多組沸騰數(shù)據(jù),是為了(選填“得出可靠的結(jié)論”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”);水沸騰5min后,李強(qiáng)同學(xué)撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水停止了沸騰,這說明水沸騰過程中需要熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著城市建設(shè)的加快,城市交通大為改善.在南京“中山北路”平直的快車道上,有三輛汽車正同向順風(fēng)行使,此時(shí)甲車上的人感覺順風(fēng),乙車上的人感覺逆風(fēng),丙車上的人感覺無風(fēng).若以丙車為參照物,風(fēng)與丙車處于相對(duì)_________狀態(tài);若以甲車為參照物,乙車是________的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是( )
A.甲圖和丙圖
B.甲圖和丁圖
C.乙圖和丙圖
D.乙圖和丁圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)噪聲的問題:
(1)人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí). 0dB是指(填序號(hào))
A.人剛好聽不見的聲音
B.人剛能聽到的最微弱的聲音
(2)路過某一街道時(shí),小明看到監(jiān)測(cè)噪聲的分貝儀顯示68dB,這樣的噪聲(填”會(huì)“或“不會(huì)“)影響到工作和學(xué)習(xí).
(3)如圖所示,甲圖是在處減弱噪聲,乙圖是在處減弱噪聲.
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