17．下列對常見物理量的估計正確的是（　�。�
A．中學生的重力約為50NB．人的密度約為0.5×103kg/m3
C．現(xiàn)在教室內(nèi)的氣壓約為105PaD．中學生正常步行的速度約為5m/s

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項．

解答 解：
A、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合實際；
B、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．故B不符合實際；
C、一個標準大氣壓約1.0×105Pa，教室內(nèi)氣壓接近標準大氣壓，為105Pa．故C符合實際；
D、中學生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故D不符合實際．
故選：C．

點評 物理學中，對各種物理量的估算能力，也是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．著名的托里拆利實驗首先測出了大氣壓值，同學們用吸管喝牛奶，這是大氣壓把牛奶壓入了嘴里的，小明把如圖的氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔�，玻璃管�?nèi)水柱的高度增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），船閘是利用連通器的原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，雞蛋浸沒在水中時，所受的浮力為0.5N，如果直接將該雞蛋投入水中，該雞蛋將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．請按要求作圖：如圖所示，木球漂浮在水面上，請畫出木球所受的浮力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小紅在研究鉛球的重力勢能與舉高的高度的關(guān)系時，她把鉛球舉高，然后使之自由下落．在實驗過程中，她應控制的變量是質(zhì)量；應改變的變量是高度；需要觀察比較的現(xiàn)象是鉛球落地引起地面形變的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
[設計實驗和進行實驗]
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為m2-m1；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：
（1）將天平置于水平臺面后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計算出食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
[評估與交流]
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：第（3）步中，①燒杯中的食用油倒入量筒時，會有一部分油倒不干凈；
方案二：第（l）步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼調(diào)至零刻線處．
（2）你準備選擇方案二來做實驗．為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為第（1）步中天平置于水平臺后，將游碼先調(diào)至零刻線位置，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組的同學們想知道學校小賣部出售的一款盒裝牛奶的密度，他們的測量方法和實驗數(shù)據(jù)記錄、計算分別如下：
（1）麗麗同學直接讀取牛奶盒上的凈含量為250ml，用天平測出一盒牛奶的總質(zhì)量為275g，計算出牛奶的密度為1.1g/cm3．
①凈含量指的是牛奶的體積．
②強強同學提出：麗麗用這種方法計算出的牛奶密度比真實值大．麗麗的錯誤是把牛奶盒的質(zhì)量計算在牛奶的質(zhì)量之內(nèi)．
（2）強強同學直接從牛奶盒上讀出凈含量250ml，接著用天平測出一盒牛奶的總質(zhì)量275g，喝完后再立即測出空盒的質(zhì)量25g．這樣測量出的牛奶密度與真實值相比將偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“相等”）；其原因是盒壁上還沾有剩余的牛奶．
（3）小葉同學提出了如下新的測量方法：
A．將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
B．將盒中的牛奶倒入燒杯中，用天平測出總質(zhì)量 m1；
C．將燒杯中適量的牛奶倒入量筒中，讀出其體積 V；
D．用天平稱出余下的牛奶和燒杯的總質(zhì)量 m2，當天平再次平衡時，游碼的位置和右盤中的砝碼如圖所示．

部分實驗數(shù)據(jù)已填入表格中，請在空格中填上相應的數(shù)據(jù)．
牛奶和燒杯
總質(zhì)量 m1/g		余下牛奶和燒杯總質(zhì)量 m2/g量筒中牛奶的
質(zhì)量 m3/g		牛奶體積
V/cm3		牛奶密度
ρ/kg•m-3
189.840

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小強為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”，做了如下的實驗：（彈簧測力計每小格示數(shù)是0.5N）

（1）請在A圖中畫出被測物體所受力的示意圖．
（2）你認為更合理的實驗順序是DABC．
（3）通過實驗你得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于物體排開液體所受到的重力．
（4）請你根據(jù)小強在實驗中獲得的數(shù)據(jù)，計算物體的體積是1×10-4m3；你認為通過本實驗獲得的數(shù)據(jù)能（填“能”或“不能”）計算出此物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，被測物體A的長度為3.80cm．

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