【題目】2017年3月1日起,廈門交警按照《新交法》中的規(guī)定,嚴(yán)查副駕駛座位上的乘客在車行駛的過程中是否有系安全帶。請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋一下,為什么要系安全帶及安全帶做得寬的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】古詩詞是我國(guó)文學(xué)寶庫中的一粒璀璨的明珠,很多古詩詞語言簡(jiǎn)單,但意趣盎然.例如這首名為《驢》的小詩:“白頭一老子,騎驢去飲水,岸上蹄踏蹄,水中嘴對(duì)嘴.”其中的“水中嘴對(duì)嘴”是光的 ________ 現(xiàn)象(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”),其中的一個(gè)“嘴”是另一個(gè)“嘴”的 ______ (選填“實(shí)像”或“虛像”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列屬于凝固現(xiàn)象的是( 。
A. 從冰箱里剛?cè)〕龅牡V泉水瓶壁出現(xiàn)水柱 B. 在衣柜里的“樟腦丸”(萘)放久后變小了
C. 用冰塊冷卻飲料時(shí)冰塊逐漸變小 D. 鐵水倒進(jìn)模具中,冷卻后變成車輪
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你手握飲料罐時(shí),手和罐都在空中靜止,且罐底所在平面是水平的。各對(duì)力屬于平衡力的是( )
A. 手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力
B. 罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力
C. 罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力
D. 罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為6N,此時(shí)物體受到的浮力為_____________________N;放手后物體將______(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”);待物體靜止時(shí)它排開水的體積是__________________m3。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列數(shù)據(jù)中,與生活實(shí)際不相符合的是:
A. 一本物理課本的質(zhì)量約是300g B. 電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s
C. 一個(gè)正規(guī)籃球的直徑約為1dm D. 一盞臺(tái)燈正常工作時(shí)的電功率接近25W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量自己通常情況下爬樓的功率,他們測(cè)試前設(shè)計(jì)了如下問題,請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:_______________(寫出公式)
(2)需要測(cè)量的物理量有質(zhì)量m、___________、__________(寫出物理量及表示物理量的字母)
(3)需要的測(cè)量器材有__________、___________、_______________。
小明和小亮都覺得測(cè)功率需要多次實(shí)驗(yàn),他們給出了以下2種方法。
小明:每天測(cè)1次自己正常爬樓的功率,一星期后把測(cè)得的所有值取平均值。
小亮:在2h內(nèi)不間斷地爬樓n次,最后求出n次爬樓的平均值。
其中,_______(小明/小亮)求得的值能較準(zhǔn)確地反映他通常情況下爬樓的功率,若換用另一種方法,最終求得的值將比通常情況下的功率值偏_________(大/小)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。
(1)小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 的實(shí)像。(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 (選填“倒立”或“正立”)的實(shí)像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明 的成像特點(diǎn)。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī) B.幻燈機(jī) C.放大鏡
(3)小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從透鏡的右側(cè)向左看,通過透鏡可以看到燭焰 的像。(選填“倒立”或“正立”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動(dòng),還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化.如圖,某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn):第一次先從M到P,再從P到N;第二次直接從M到N.則物體的兩次運(yùn)動(dòng)( )
A.路程相等,位置的變化相同
B.路程不等,位置的變化不同
C.路程相等,位置的變化不同
D.路程不等,位置的變化相同
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