【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將兩個相同的瓶子裝入等質(zhì)量的牛奶,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同.實驗時,他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內(nèi)溫度計的示數(shù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.請你解答下列問題:
為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將兩個相同的瓶子裝入等質(zhì)量的牛奶,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同.實驗時,他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內(nèi)溫度計的示數(shù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.請你解答下列問題:
通過本次實驗,你發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好,這是因為經(jīng)過相同的時間在這種物質(zhì)中的牛奶________較低;
通過分析甲瓶中牛奶冷卻的圖象,還可以發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小紅同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。
(1)如圖甲,在豎立的玻璃板前放一支_____(填“點燃”或“不點燃”)的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小紅拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結論是_____。
(2)實驗時,小紅同學應在_____(填“M”或“N”)側觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。移去后面的蠟燭N,在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)。
(3)在該實驗中,所用玻璃板是特制的,其中一面鍍了膜。為了保證實驗效果,實驗時應選玻璃板_____的邊緣(鍍膜面/不鍍膜面)與白紙上的橫線重合,此時只能看到一個像且像更加清晰是因為鍍膜后增強了光的_____(反射/折射),
(4)若圖乙中貓的頭部位置保持不變,把鏡子沿MN截成兩半,其中的一半平行向后移一段距離,則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子(______)
A.都不能成像 B.各成半個像,合起來成一個完整的像
C.都成完整的像,且兩個像在同一位置 D.都成完整的像,且兩個像在不同位置
(5)若圖丙中平面鏡MN豎直放置,鏡前有一個發(fā)光物體S,現(xiàn)將平面鏡繞M點從MN轉到MN′位置,如圖丙所示,物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為_____(填“直線”或“曲線”),S'離M點的距離_____。(填“越來越近”“越來越遠”“保持不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測力計的示數(shù)是12牛,物體A的重力為50牛;在力F的作用下,物體A勻速移動了4米,所用的時間是10秒。求:
(1)拉力F的大小;
(2)物體A受到的摩擦力f大小;
(3))拉力在10秒內(nèi)做的功;
(4)拉力的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用知識解決問題:
生活中,常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì),是因為水的比熱容較________,相同條件下放出的熱量________的緣故.
鋸木頭時,對鋸條________,鋸條的內(nèi)能________,溫度升高.
給質(zhì)量為的水加熱,其溫度隨時間的變化關系如圖,則前內(nèi)水吸收了多少熱量____-?(請寫出計算過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中的一只瓶裝有用向上排空集氣法釆集來的紅棕色二氧化氮氣體,另一只是空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴散現(xiàn)象,請你聯(lián)系實驗準備、規(guī)范操作及物理知識向?qū)W生闡明所觀察到的實驗現(xiàn)象是因分子無規(guī)則運動所形成的擴散現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測試儀被廣泛用來檢測酒駕,傳感器R1的阻值隨酒精氣體濃度的變化如圖甲,工作電路如圖乙,電源電壓恒為12V,定值電阻R2=30Ω.求:
(1)被檢測者未喝酒時,R1阻值;
(2)被檢測者酒精氣體濃度為0.8mg/mL時,電流表的示數(shù);
(3)現(xiàn)在公認的酒駕標準為0.2mg/mL≤酒精氣體濃度≤0.8mg/mL,當電壓表示數(shù)為4.8V時,通過計算說明被檢測司機是否酒駕?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時同地向東運動,運動的s﹣t圖像如圖所示,下列說法不正確的是:
A.0﹣t1時間內(nèi)選甲為參照物,乙是向西運動
B.t1﹣t3時間內(nèi)甲為靜止狀態(tài),t2時刻甲、乙兩物體相遇
C.t2﹣t4時間內(nèi)甲的速度小于乙的速度
D.0﹣t4時間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大
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