15.如圖是小明“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩只相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以蠟燭A為物體.
(1)用蠟燭做實驗,為便于觀察,該實驗最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;且選擇較。ㄟx填:“厚”、“薄”)的玻璃作為鏡面.
(2)實驗中直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離關(guān)系;兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小關(guān)系.
(3)小明在實驗時,分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?不合理,理由是:數(shù)據(jù)太少,結(jié)論帶有偶然性.

分析 (1)物體射出的光線對人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺物體越亮,物體經(jīng)過平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線;
玻璃板代替平面鏡巧妙地解決了確定像的位置和大小兩個問題,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果;
(2)要比較像與物的位置關(guān)系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等;
(3)實驗中至少要測出3組實驗數(shù)據(jù),結(jié)論才有代表性.

解答 解:
(1)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實驗;
因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大小,而平面鏡無法解決這些問題.同時由于玻璃板有兩個反射面,每個反射面相當(dāng)于一個平面鏡,都可以成像,所以會發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個不重合的像,玻璃板如果薄,兩個像距離近,測量誤差小,實驗效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果;
(2)據(jù)試驗過程可知,實驗中直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)只有一次實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論,實驗結(jié)論具有偶然性,多測幾組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論才具代表性.
故答案為:(1)較黑暗;;(2)到平面鏡距離;大;(3)不合理;數(shù)據(jù)太少,結(jié)論帶有偶然性.

點評 本題主要考查了平面鏡成像實驗,這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,當(dāng)滑片P向左移動時,接入電路中的電阻增大的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.圖中所反映的實驗?zāi)軌蛘f明下列哪些原理(  )
A.聲音源于物體的振動B.振幅越大,響度越大
C.聲音可以傳播能量D.聲音可以傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.小芳面向穿衣鏡站在鏡子前1m處,鏡中的像與她相距多遠(yuǎn)?若她遠(yuǎn)離平面鏡勻速后退3秒后與鏡面相距4m,則她的速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙中A (選填“A”或“B”)所示的位置釋放.
(2)如果要測量某個紙錐的下落速度,需要的測量工具有刻度尺和停表.
(3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)下落的時間較難測出,于是我們可換用錐角較大(大/。┑募堝F進(jìn)行測量速度的實驗.
(4)為了減小實驗誤差,小華準(zhǔn)備采用多次測量取平均值的方法,設(shè)計了如下的表格,進(jìn)行實驗測量并計算出紙錐下落的速度.
 實驗次數(shù) 紙錐下落高度/m紙錐下落
時間/s
 紙錐下落速度/m.s-1紙錐下落速度的平均值/m.s-1
 1 1.5  
 2 1.0  
 3 0.5  
你認(rèn)為小華這樣做能減小實驗誤差嗎?答:不能.為什么?答:三次下落的高度都不相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.晚上在臺燈下寫作業(yè)時,書桌上墊的玻璃會因發(fā)生鏡面(選“漫”或“鏡面”)反射而形成出刺眼的光,影響學(xué)習(xí).此時在桌面墊張白紙就能解決這個問題,因為光射到白紙表面發(fā)生漫(選“漫”或“鏡面”)反射;這兩種反射都遵循(選“遵循”或”不遵循”)光的反射定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.按題目要求作圖

(1)如圖甲,是小明釣起魚的瞬間,請在圖中畫出動力F1 和阻力臂L2
(2)在圖乙中只去掉一根導(dǎo)線,使實物電路成為串聯(lián)電路.要求:在被去掉的導(dǎo)線上畫.
(3)如圖丙,臥室內(nèi)有一盞照明燈,門口、床頭各有一只單刀雙擲開關(guān),這兩只開關(guān)都能控制照明燈,請在圖中將這個電路畫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V不變,小燈泡標(biāo)有“2.5V 5歐”字樣,滑動變阻器R標(biāo)有“20Ω 1A”.電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V”,燈泡的電阻不隨溫度變化.為了保護(hù)各電表和元件,滑動變阻器R允許接入電路的阻值范圍是( 。
A.2.5~10ΩB.0~30ΩC.4~10ΩD.3~6Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.2016年科技節(jié),初二物理組表演的《奪寶奇兵》節(jié)目精彩絕倫,要求“奇兵”將一束激光用平面鏡反射到寶盒開關(guān)上,寶盒就會自動開啟.但是兩位初一的表演者并沒有學(xué)過光反射的規(guī)律.下面是他們表演前的一段實驗探究.小華把一可沿ON折疊的白色紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角,改變光的入射角度,重復(fù)上述實驗步驟.
(1)小華實驗時選擇在白板上照射的光源是激光筆(填“手電筒”、“激光筆”).
(2)做實驗探究的問題是:反射光線的位置有什么規(guī)律?”(選填序號“光能否發(fā)生反射?”或“反射光線的位置有什么規(guī)律?”)
(3)在實驗中使用白色硬紙板能顯示光的傳播路徑.
(4)白板在放置時,要求它與平面鏡垂直.
(5)為了探究“反射光線、法線、入射光線”是否在同一平面,小華的操作是將紙板B向前或向后折.在上述操作中,此反射光線位置不變(填“隨白板旋轉(zhuǎn)”或“位置不變”).
(6)根據(jù)光的反射規(guī)律,請你填出第三次實驗的反射角大小為80°.
(7)為了方便探究兩角關(guān)系,小強(qiáng)設(shè)計實驗如圖乙所示,直接在量角器的下方垂直放置了一面平面鏡,將光束沿著量角器的某個角度入射,此方案可行(填“可行”或“不可行”).
實驗次數(shù)入射角反射角
120°20°
250°50°
380°

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