6．同學們對“聲音的產(chǎn)生與傳播”有以下幾種看法，根據(jù)你的認識，下列說法正確的是（　　）
A．聲音是由物體的運動產(chǎn)生的
B．聲音可以在氣體液體固體中傳播，但不能在太空中傳播
C．聲音的傳播速度是340m/s
D．只要物體在振動，我們就能聽到聲音

分析 一切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，但聲音不能在真空中傳播；聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s．

解答 解：A、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體液體固體中傳播，但不能在太空中傳播，故B正確；
C、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，故C錯誤；
D、物體振動能產(chǎn)生聲音，但我們要想聽到，還必須要有傳播介質(zhì)，故D錯誤．
故選B．

點評 解決此類問題要結合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和聲音的特征等幾個方面去分析．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖中電流表和電壓表的示數(shù)分別是0.34A和9V．

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17．如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平桌面上，甲對桌面的壓強大于乙對容器底部的壓強，現(xiàn)在甲的上方和液體乙中各放一個物體，物體在液體乙的液面上漂浮且液體不溢出，小明認為：若兩物體質(zhì)量相等，甲對桌面的壓強可能小于乙對容器底部的壓強；小紅認為：若兩物體體積相等，甲對桌面的壓強可能小于乙對容器底部的壓強，下列說法中正確的是（　　）
A．兩人的觀點均正確B．兩人的觀點均不正確
C．只有小明的觀點正確D．只有小紅的觀點正確

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14．某一段電路中串聯(lián)一個20Ω的電阻后，電路中的電流變?yōu)樵瓉淼囊话�，則原來電路中的電阻為20Ω；若要使電路中的電流降為原來的$\frac{1}{5}$，則還需串聯(lián)一只60Ω的電阻．

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1．如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，測量的結果是（　�。�
?
A．1.85cmB．3.85cmC．19mmD．1.9cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（　�。�
A．冰凍礦泉水完全熔化后，質(zhì)量變小，密度不變
B．植物種子帶到太空后，質(zhì)量變大，密度不變
C．一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變
D．對于同種物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一塊均勻的各處厚度都相同的矩形導體板，長為寬的2倍，甲圖將矩形長的一組對邊的中點接在電源上，讀出電流表的示數(shù)為I1，乙圖將矩形寬的一組對邊的中點接到與甲中相同的電源上，讀出電流表的示數(shù)為I2，則（　　）
A．I1=I2B．I1=$\frac{1}{2}$I2C．I1=2I2D．I1=4I2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．五一節(jié)，教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買了一個金燦燦的實心飾品，同學們特別想知道這個飾品是否是純金的（p金=19.3×103 kg/m3）．他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；
C．將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．將飾品放在左盤中，在右盤中增、減砝碼并移動游碼，直至橫梁在水平位置平衡．
請你幫助同學們回答下面五個問題：
（1）正確的實驗操作順序是：A、B、E、D、C（余下步驟請用字母序號填出）．
（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，此時應將平衡螺母向右（左/右）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央．
（3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量是182.6g；用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是10cm3．
（4）通過計算可知，飾品的密度為18.26g/cm3，由此可以確定該飾品不是純金的．
（5）“適量的水”的含義是：適量的水是指水要浸沒飾品且飾品放入后不能超過量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．質(zhì)量為2kg的水，溫度升高了50℃．求水吸收的熱量．

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