【題目】下列現(xiàn)象,屬于汽化的是( )
A. 燒水時(shí),壺嘴冒出“白氣”
B. 夏天,灑在地板上的水很快干了
C. 冬天,室外冰凍的衣服也能變干
D. 冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圣誕樹上常用小彩燈裝飾,現(xiàn)將5個(gè)小彩燈串聯(lián)使用,每個(gè)燈泡只有在3V的電壓下才能正常發(fā)光,要使每個(gè)燈泡都正常發(fā)光,電路兩端所加的總電壓應(yīng)為 ______ V.如果電路的電壓由干電池提供,要達(dá)到這個(gè)電壓值,需要 ______ 節(jié)干電池串聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度,于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)① 把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的_________________處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè),此時(shí)他應(yīng)向___________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處。
② 在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。
③ 把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如右圖所示,燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為___________g。
④ 讀出量筒中牛奶的體積為10cm3 。
⑤ 計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶=___________g/cm3
(2)小明同學(xué)很聰明,他在沒(méi)有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ水)、杯子和筆的情況下,能測(cè)出牛奶的密度。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
① 用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0
② 往杯中倒入適量的水,在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記,用天平稱出杯和水的總質(zhì)量ml
③ 將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至______________,用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2
④ 根據(jù)以上測(cè)量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式:ρ牛奶 = __________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng).則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是( )
A.f甲=30N,f乙=60N
B.f甲=30N,f乙=40N
C.f甲=50N,f乙=60N
D.f甲=50N,f乙=40N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件,示數(shù)是7.5N,當(dāng)把零件浸沒(méi)在密度為0.8×103㎏∕m3的油中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6.7N,金屬零件的體積多大?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是小紅同學(xué)參加體育中考的一些測(cè)量數(shù)據(jù),其中不合理的是()
A. 質(zhì)量為46kg B. 身高為1.63dm
C. 肺活量為2580mL D. 800m長(zhǎng)跑的成績(jī)?yōu)?/span>3min48s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是
A. 高架橋兩側(cè)建有隔音墻,是在聲源處減弱噪聲
B. 吹笛子時(shí),用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的音色
C. 用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說(shuō)明聲音能傳遞能量
D. 利用超聲波可以測(cè)量地球與月球間的距離
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