(1)在水桶中裝半桶水,小李同學(xué)用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力越大,這說(shuō)明罐受到向上的浮力______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).于是小李同學(xué)猜想:浮力大小可能跟______有關(guān).
(2)小林用紙杯、塑料片和水做實(shí)驗(yàn)他將紙杯裝滿水,用塑料片把杯口蓋嚴(yán),一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中將紙杯倒過(guò)來(lái)移開按塑料片的手后,他發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都不落下來(lái),如圖所示,小林對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:塑料片和杯子里的水都不落下來(lái)是由于塑料片被水粘住,與大氣壓無(wú)關(guān),請(qǐng)你利用上述器材再補(bǔ)充必要的輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小林的解釋是錯(cuò)誤的.
①必要的輔助器材是______;
②請(qǐng)你寫出最主要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:______.

解:
(1)由“飲料罐按入水中越深,發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大,同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大”,可得罐受到向上的浮力在變大,浮力大小可能跟排開液體的重力有關(guān);
(2)要想把大氣壓的影響去掉,可以在杯底鉆個(gè)孔,讓杯里也有氣壓,這樣上下都有氣壓,塑料片再不掉下來(lái)就是粘住了,掉下來(lái)就說(shuō)明是大氣壓支持住的.
故答案為:
(1)變大;排開液體的重力;
(2)實(shí)驗(yàn)器材:紙杯、塑料片和水;
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先用鐵釘在紙杯底部扎一個(gè)孔;
②用手指堵住杯底的孔,將紙杯裝滿水后用塑料片將杯口蓋嚴(yán),用另一只手按住塑料片將紙杯倒置,移開按住塑料片的手,觀察塑料片和水是否下落;
③放開堵住孔的手指,再觀察塑料片和水是否下落.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:
移開按住塑料片的手,不放開堵住孔的手時(shí),觀察到塑料片和杯子里的水都不落下來(lái);放開堵住孔的手里,發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都馬上落下來(lái).
說(shuō)明塑料片是大氣壓支持住的,不是粘住的.
分析:(1)根據(jù)題中所給的信息判斷浮力的變化情況,分析浮力大小可能與什么因素有關(guān);
(2)小林誤以為紙與玻璃粘住了,所以設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要在繼續(xù)保持“粘住”的基礎(chǔ)上,把大氣壓的影響去掉.
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出了浮力大小與排開液體的重力有關(guān),是阿基米德原理得出的基礎(chǔ);在大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)中,好多同學(xué)仍認(rèn)為紙片不掉下來(lái)的原因是水將紙片粘住了,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以很好的消除學(xué)生的誤會(huì),很好.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?崇明縣一模)(1)在水桶中裝半桶水,小李同學(xué)用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力越大,這說(shuō)明罐受到向上的浮力
變大
變大
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).于是小李同學(xué)猜想:浮力大小可能跟
排開液體的重力
排開液體的重力
有關(guān).
(2)小林用紙杯、塑料片和水做實(shí)驗(yàn)他將紙杯裝滿水,用塑料片把杯口蓋嚴(yán),一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中將紙杯倒過(guò)來(lái)移開按塑料片的手后,他發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都不落下來(lái),如圖所示,小林對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:塑料片和杯子里的水都不落下來(lái)是由于塑料片被水粘住,與大氣壓無(wú)關(guān),請(qǐng)你利用上述器材再補(bǔ)充必要的輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小林的解釋是錯(cuò)誤的.
①必要的輔助器材是
紙杯、塑料片和水
紙杯、塑料片和水
;
②請(qǐng)你寫出最主要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先用鐵釘在紙杯底部扎一個(gè)孔;
②用手指堵住杯底的孔,將紙杯裝滿水后用塑料片將杯口蓋嚴(yán),用另一只手按住塑料片將紙杯倒置,移開按住塑料片的手,觀察塑料片和水是否下落;
③放開堵住孔的手指,再觀察塑料片和水是否下落.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:
移開按住塑料片的手,不放開堵住孔的手時(shí),觀察到塑料片和杯子里的水都不落下來(lái);放開堵住孔的手里,發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都馬上落下來(lái).
說(shuō)明塑料片是大氣壓支持住的,不是粘住的.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先用鐵釘在紙杯底部扎一個(gè)孔;
②用手指堵住杯底的孔,將紙杯裝滿水后用塑料片將杯口蓋嚴(yán),用另一只手按住塑料片將紙杯倒置,移開按住塑料片的手,觀察塑料片和水是否下落;
③放開堵住孔的手指,再觀察塑料片和水是否下落.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:
移開按住塑料片的手,不放開堵住孔的手時(shí),觀察到塑料片和杯子里的水都不落下來(lái);放開堵住孔的手里,發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都馬上落下來(lái).
說(shuō)明塑料片是大氣壓支持住的,不是粘住的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學(xué)們完成下面幾個(gè)探究:
(1)在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,這說(shuō)明罐受到向上的浮力
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學(xué)們猜想:浮力大小可能跟
物體排開水的重力
物體排開水的重力
有關(guān).
(2)在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊,測(cè)得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小為F,通過(guò)分析石塊在水中靜止時(shí)的受力情況,在下圖方框內(nèi)畫出石塊的受力示意圖,則石塊所受浮力的表達(dá)式:F=
G-F
G-F
.(用題目所給的字母表示)
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)數(shù)據(jù)分析,得到了測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象,應(yīng)該是
D
D
.(物體未接觸容器底)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學(xué)們完成下面幾個(gè)探究:
(1)在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,這說(shuō)明罐受到向上的浮力______(選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學(xué)們猜想:浮力大小可能跟______有關(guān).
(2)在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊,測(cè)得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小為F,通過(guò)分析石塊在水中靜止時(shí)的受力情況,在下圖方框內(nèi)畫出石塊的受力示意圖,則石塊所受浮力的表達(dá)式:F=______.(用題目所給的字母表示)
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)數(shù)據(jù)分析,得到了測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象,應(yīng)該是______.(物體未接觸容器底)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年寧夏銀川市景博中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學(xué)們完成下面幾個(gè)探究:
(1)在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大;同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大,這說(shuō)明罐受到向上的浮力______(選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學(xué)們猜想:浮力大小可能跟______有關(guān).
(2)在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊,測(cè)得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小為F,通過(guò)分析石塊在水中靜止時(shí)的受力情況,在下圖方框內(nèi)畫出石塊的受力示意圖,則石塊所受浮力的表達(dá)式:F=______.(用題目所給的字母表示)
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)數(shù)據(jù)分析,得到了測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象,應(yīng)該是______.(物體未接觸容器底)

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