5.如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮原理來測量溫度的,若將此裝置放在室內(nèi),液柱向右移動(dòng),說明溫度降低.(填“升高”或“降低”),為了提高此溫度計(jì)的靈敏度,便于讀數(shù),可采取什么措施?細(xì)彎管再細(xì)一點(diǎn)(寫出一條即可)

分析 (1)氣體溫度計(jì)的原理是:氣體熱脹冷縮的性質(zhì).
(2)氣體溫度計(jì),主要是考瓶內(nèi)的空氣來感受溫度的,當(dāng)溫度升高時(shí),瓶內(nèi)空氣就會(huì)受熱膨脹,體積增大,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大,擠壓上方的液柱,液柱向左運(yùn)動(dòng),從而顯示出示數(shù).
(3)為了提高氣體溫度計(jì)的靈敏度,便于讀數(shù),可把溫度計(jì)的管徑做得細(xì)一些.液體膨脹體積變化一定的情況下,管徑越細(xì),截面積越小,那么高(長)度變化就越大,溫度計(jì)靈敏度就增大了.

解答 解:(1)氣體溫度計(jì)的原理是:氣體熱脹冷縮的性質(zhì),溫度升高時(shí),瓶內(nèi)氣體體積增大,所以液柱將向左移動(dòng);
(2)當(dāng)溫度升高時(shí),瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹擠壓上方的液柱,液柱就會(huì)向左運(yùn)動(dòng),故液柱向右移動(dòng),說明溫度降低;
(3)細(xì)彎管再細(xì)一點(diǎn);瓶子再大些且氣體再多些;彎管內(nèi)的液體盡可能少些等都可以提高測量的精確程度.
故答案為:(1)氣體熱脹冷縮的;(2)降低;(3)細(xì)彎管再細(xì)一點(diǎn).

點(diǎn)評 此題屬于創(chuàng)新題型,根據(jù)液體溫度計(jì)的原理制作了一個(gè)氣體溫度計(jì),讓同學(xué)們進(jìn)一步完成制作并說明原理,是中考的一個(gè)方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲是用彈性塑膠片分別以快、慢的速度來撥動(dòng)書 頁;乙是改變不同力度來敲擊音叉,并觀察小球彈起的高度.
(1)圖甲探究的實(shí)驗(yàn)是:聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系.
(2)圖乙用不同的力度敲擊音叉該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是:物體振動(dòng)振幅越大,產(chǎn)生的聲音響度越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),小名同學(xué)開始記時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是不變℃.
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

(3)如圖2甲圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形.在組裝器材時(shí),是按照由下到上選填“由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”).由于操作錯(cuò)誤,他觀察到水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃,他的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡接觸到了燒杯底.當(dāng)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到水沸騰時(shí),如圖2乙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為99℃.
(4)由圖象可以看出,把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為6min.水已沸騰后,若繼續(xù)對水加熱,則水在加熱過程中溫度將不變;此時(shí),水中的氣泡與沸騰前相比,有什么不同?沸騰時(shí),隨著氣泡上升其體積逐漸變大(寫出一點(diǎn)即可).
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(至少寫一點(diǎn))水量太多.
(6)某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖3所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,兩同學(xué)的圖線水平部分重合,整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖中的分析圖線:兩同學(xué)開始加熱時(shí),水的初溫是90℃;從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn),兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是不同(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來被加熱的水的多少比B同學(xué)的。ㄟx填“大”或“小”)
(7)實(shí)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)時(shí),小明所在小組的水沒有沸騰,溫度計(jì)的溫度始終定格在95℃,請您幫助他們分析一下其中的原因(說出一個(gè)合理原因)水中有雜質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.試作圖說明站在岸上的人看到水中的魚的像比實(shí)物魚淺(填“淺”或“深”).(如圖)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在高寒地帶,從人口中呼出的“白氣”會(huì)在眉毛上結(jié)成小冰晶,這個(gè)過程是( 。
A.液化B.熔化C.凝固D.汽化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.閱讀表可知:
(1)-116℃酒精處于液態(tài);-40℃的水銀處于固態(tài);
(2)當(dāng)氣溫是-42℃時(shí),溫度計(jì)內(nèi)測溫液體只能是表格中的酒精;要測沸水的溫度,溫度計(jì)內(nèi)測溫液體只能是表格中的水銀.
物質(zhì)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
沸點(diǎn)/℃凝固點(diǎn)/℃
酒精78-117
1000
水銀357-39

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.火箭剛發(fā)射時(shí),高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)的地面,發(fā)射臺(tái)遇到這樣的高溫會(huì)熔化,為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底,就建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水中,利用水的汽化來吸收巨大的熱量,我們在電視上看到火箭升空瞬間,伴有迅速擴(kuò)展的龐大白色氣團(tuán)是空氣中的水蒸氣液化形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)了物理,小華同學(xué)對于身邊物理量的大小非常關(guān)注,他進(jìn)行了下列估測:
①手上大拇指指甲的寬度約為1.2cm;
②從普通居民樓的第一層爬到第三層,人升高的高度約為9m;
③人的正常體溫約為37℃.
以上估測中比較合理的是( 。
A.①②③B.①②C.②③D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關(guān)系.

(1)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連接起來,要求:變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線不能交叉.
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是電阻R斷路.
(3)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表.分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
定值電阻實(shí)驗(yàn)次序電壓 U/V電流 I/A
 11.50.3
R=5Ω23.00.6
 3.4.50.9
(4)小明將電阻換成一個(gè)額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω的小燈泡,進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn):為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,需要對電路連接進(jìn)行改進(jìn),你的改進(jìn)是將電壓表的量程換為0~3V,實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片電壓表的示數(shù)為2.5V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為0.24A,則小燈泡的額定功率是0.6W.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案