2.小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關(guān)系.

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連接起來,要求:變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線不能交叉.
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是電阻R斷路.
(3)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表.分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
定值電阻實(shí)驗(yàn)次序電壓 U/V電流 I/A
 11.50.3
R=5Ω23.00.6
 3.4.50.9
(4)小明將電阻換成一個(gè)額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω的小燈泡,進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn):為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,需要對(duì)電路連接進(jìn)行改進(jìn),你的改進(jìn)是將電壓表的量程換為0~3V,實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片電壓表的示數(shù)為2.5V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為0.24A,則小燈泡的額定功率是0.6W.

分析 (1)掌握電流表和滑動(dòng)變阻器的連接,注意電流表正負(fù)接線柱和量程的選擇,滑動(dòng)變阻器要接一上一下,根據(jù)要求確定所接下面的接線柱;
(2)當(dāng)電流表無示數(shù)時(shí),則串聯(lián)電路斷路,根據(jù)斷開處的電壓等于電源電壓判斷斷路處;
(3)掌握電流和電壓的關(guān)系:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(4)使用電壓表測(cè)量時(shí),要選用合適的量程,使用0~3V的量程更準(zhǔn)確;確定電流表的量程和最小分度值,讀出示數(shù),由P=UI計(jì)算出電功率.

解答 解:(1)電流表與電阻串聯(lián),根據(jù)實(shí)際情況,電流表應(yīng)選擇0~0.6A的量程;
滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小,則滑動(dòng)變阻器的電阻變大,下面應(yīng)接左邊的接線柱;如圖所示:

(2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣滑動(dòng)滑片P,電流表均無示數(shù),則電路某處斷路,又電壓表示數(shù)約為6V,則與電壓表并聯(lián)的電阻發(fā)生斷路;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,則電流便減小為原來的幾分之一,可知電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(4)測(cè)量2.5V  10Ω的小燈泡的額定功率,電壓表的示數(shù)應(yīng)為2.5V,所以為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)將電壓表的量程換為0~3V;
電流表選用0~0.6A量程,分度值為0.02A,的示數(shù)為0.24A,則額定功率為P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
故答案為:(1)如圖所示;
(2)電阻R斷路;
(3)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(4)將電壓表的量程換為0~3V;0.24;0.6.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系,考查了電流表、滑動(dòng)變阻器的使用,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,同時(shí)考查了對(duì)電路故障的分析,注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在寫結(jié)論時(shí),不要忘了控制的變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮原理來測(cè)量溫度的,若將此裝置放在室內(nèi),液柱向右移動(dòng),說明溫度降低.(填“升高”或“降低”),為了提高此溫度計(jì)的靈敏度,便于讀數(shù),可采取什么措施?細(xì)彎管再細(xì)一點(diǎn)(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系(電路圖如圖所示),他們用兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓的大小,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體兩端的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5的數(shù)據(jù),他們提出了猜想:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不相同.
(3)為驗(yàn)證上述猜想,在已有表一、表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,小華重新預(yù)設(shè)了B導(dǎo)體兩端的電壓,并測(cè)出相應(yīng)的電流值.小海分析了小華的測(cè)量數(shù)據(jù)后,認(rèn)為小華的測(cè)量數(shù)據(jù)有問題,他為測(cè)量便修改了數(shù)據(jù),如表三所示,小海的修改數(shù)據(jù)的做法不正確,理由是數(shù)據(jù)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)的誤差不可避免.
(4)如果電壓表內(nèi)阻對(duì)電路的影響不能忽略,而實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確,則通過電流表的電流大于(填“大于”、“等于”、“小于”)導(dǎo)體的電流.
表一
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
B41.80.18
53.60.36
65.40.54
表三

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),小明連接成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接有誤,請(qǐng)你在實(shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接,使該儀器能正常工作(用“×”標(biāo)出需要改動(dòng)的導(dǎo)線,并畫出改接的導(dǎo)線,要求滑片在最右端時(shí)連入電路中電阻最大).
(2)小明改接電路后,閉合開關(guān),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.為提高實(shí)驗(yàn)精確程度,這個(gè)電路仍需要改進(jìn)的地方是電流表應(yīng)改選用0~0.6A的量程.
(3)小明實(shí)驗(yàn)過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路中可能的故障是定值電阻斷路.
(4)小明通過實(shí)驗(yàn)得到兩個(gè)定值電阻R1、R2對(duì)應(yīng)的U-I關(guān)系圖象,如圖3所示.由圖象得出:①當(dāng)電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系;②定值電阻R1<R2
(5)小明還想利用這個(gè)電路進(jìn)一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,在實(shí)驗(yàn)過程中,小明先后用5Ω,10Ω,15Ω 的電阻替換原來的定值電阻R,某次把定值電阻5Ω 替換成10Ω 時(shí),應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲所示是探究“通過導(dǎo)體的電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.首先把一個(gè)定值電阻R0接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,分析圖象可以得到的結(jié)論是:電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;若要探究電流和電阻的關(guān)系,接下來的操作是:更換不同阻值的電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)不變.如果把定值電阻R0換成小燈泡來完成實(shí)驗(yàn),電流和電壓的關(guān)系圖象如圖丙所示是一條曲線而不是直線,其原因是:小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源.電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.

表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示.在第2次實(shí)驗(yàn)中,電流表表的示數(shù)如圖乙所示,則通過電阻的電流為0.3A.根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表2所示,
①由于操怍不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤.產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒有控制電阻兩端的電壓相同就讀數(shù)了.
②糾正錯(cuò)誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是C(填選項(xiàng))
A.將電壓表的量程換為0~15V
B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.寶寶和明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn),探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”.

【器材】電源(電壓恒為3V),電流表,電壓表各一只,開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(甲:10Ω 2A;乙:20Ω 1A),導(dǎo)線若干.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
(1)同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)方案的三個(gè)設(shè)計(jì).
由圖甲到圖乙,改進(jìn)的理由是保持被測(cè)電阻不變;
由圖乙到圖丙,改進(jìn)的理由是實(shí)現(xiàn)改變電壓,多次測(cè)量.
(2)實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變,連接的實(shí)物電路如圖丁所示.請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器:乙(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示.在第2次實(shí)驗(yàn)中,電流表表的示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:在電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比.
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電阻值如表2所示,
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
①由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤.產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒有調(diào)節(jié)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.
②糾正錯(cuò)誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是C
A.將電壓表的量程換為0~15V                B.換成電壓為12V的電源 
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器        D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置比較酒精和煤油的熱值.他分別在燃燒皿中放入酒精和煤油,點(diǎn)燃后對(duì)燒杯中的水加熱,下列說法正確的是( 。
A.要保證酒精和煤油的體積相等
B.要保證酒精和煤油燃燒時(shí)間相同
C.要保證燒杯中水的質(zhì)量和初溫相同
D.通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映放出熱量多少

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