8．如圖所示電路．若要使R1、R2并聯(lián)，則應閉合S1、S2，斷開S3．

分析 在并聯(lián)電路中各用電器并列連接，電路中電流有多條路徑，各用電器之間互不影響，據(jù)此結合電路圖判斷．

解答 解：讀圖可知，若要使R1、R2并聯(lián)，則應使電流有兩條路徑，分別通過兩只電阻，因此要應閉合開關S1、S2，斷開開關S3．
故答案為：S1、S2；S3．

點評 本題解答的關鍵是要先明確并聯(lián)電路的特點，再根據(jù)電流的流向來確定開關的斷開或閉合情況，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．采用分時電費制度，既能減輕用電高峰時段電網(wǎng)壓力，又能節(jié)省用戶的電費支出．若某用戶使用標有“220V 3.64A”字樣的電熱水壺燒水，將燒水時間從高峰時段移至低谷時段，按每天電熱水壺正常工作0.5h計算，用戶一個月（30天）此項可以節(jié)省3.6元電費支出．[高峰段電價：0.60元/（KW•h），低谷段電價：0.30元/（kW•h）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．甲、乙兩地的距離是800km，一列高鐵列車從甲地早上9：30出發(fā)開往乙地，途中靠了幾個車站，在當日13：30到達乙地，列車行駛途中以180km/h的速度通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是12s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度；
（2）火車的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在做電學實驗時，某組同學連接了如圖所示的電路，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，而燈L2卻不發(fā)光，對此幾個同學提出了如下猜想：
猜想1：可能是燈L2的燈絲斷了，所以它不發(fā)光
猜想2：可能是燈L2被短路了，所以它不能發(fā)光
猜想3：可能是電池沒電了，不足以使其發(fā)光
（1）經(jīng)過討論，同學們馬上就排除了猜想1，他們的理由是：因為兩燈是串聯(lián)的，不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象．
（2）接著他們就剩下的兩個猜想進行了如下的實驗操作：用一根導線將L1的兩端短接，發(fā)現(xiàn)L2還是不能發(fā)光，請分析上述實驗得到的現(xiàn)象后回答：猜想3是錯誤（填“正確”或“錯誤”）．
（3）有同學認為覺得（2）步設計的方案較為不合理，因為若L2是因短路不亮，按此方案操作，電路會短路．（選填“短路”或“斷路”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．紅色的玫瑰花能反射紅顏色的光，用紫光照射時，紅花的顏色是黑色．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．仲夏時節(jié)，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞．下列說法正確的是（　�。�
A．緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲
B．戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲
C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的響度不同
D．蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）錫的熔點是230℃，EF段表示錫的凝固過程．
（2）在BC段，錫處于固液共存態(tài)；在DE段，錫處于液態(tài)．
（3）錫的熔化用了4min，它在熔化過程中要吸熱，且溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請欣賞下面的一首詩并解答下列問題：
傍晚農村小河旁，姑娘獨自洗衣裳，濕衣疊放石板面，棒打衣物響四方，小弟沿河踏歌來，見景一事費思量，棒打衣服悄無聲，棒舉空中何其響．
（1）這首詩加橫線部分的聲學知識有光速遠遠大于聲速，聲音的傳播需要介質；（寫出兩條即可）
（2）若小弟看到“棒打衣物”到“棒舉空中”所用時間為0.4s，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，計算小弟與洗衣姑娘之間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明是一個攝影“發(fā)燒友”，他想在自己家里建立一個家庭沖洗室，需設計一個相片曝光箱．曝光箱內電路要求是：箱內有兩只燈泡，其中一只涂成紅色．曝光箱外有兩只開關，當閉合S1時只有紅燈L1發(fā)光，這時可在紅燈照明下調整底片和相紙的位置，調好后關閉S2，則L1L和L2均正常發(fā)光，使相紙感光．為了防止在放好相紙之前，由于操作失誤而使L2發(fā)光，電路設計要求在S1閉合前，接通S2時L2并不發(fā)光．根據(jù)上述要求，請畫出曝光箱內部的電路圖．

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同步練習冊答案