Question

16．在做電學實驗時，某組同學連接了如圖所示的電路，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，而燈L₂卻不發(fā)光，對此幾個同學提出了如下猜想：
猜想1：可能是燈L₂的燈絲斷了，所以它不發(fā)光
猜想2：可能是燈L₂被短路了，所以它不能發(fā)光
猜想3：可能是電池沒電了，不足以使其發(fā)光
（1）經(jīng)過討論，同學們馬上就排除了猜想1，他們的理由是：因為兩燈是串聯(lián)的，不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象．
（2）接著他們就剩下的兩個猜想進行了如下的實驗操作：用一根導線將L₁的兩端短接，發(fā)現(xiàn)L₂還是不能發(fā)光，請分析上述實驗得到的現(xiàn)象后回答：猜想3是錯誤（填“正確”或“錯誤”）．
（3）有同學認為覺得（2）步設計的方案較為不合理，因為若L₂是因短路不亮，按此方案操作，電路會短路．（選填“短路”或“斷路”）

Answer 1

分析 （1）串聯(lián)電路中只有一條電流路徑，如果有一個用電器出現(xiàn)斷路（開路），則整個電路就沒有電流，其它燈也不會發(fā)光．
（2）如果時電池電量不足造成，則將電池的電能全部供給不發(fā)光的燈泡，燈泡可能發(fā)光，據(jù)此分析判斷；
（3）電源短路時絕對不允許，這樣會燒壞電源．

解答 解：（1）由電路圖可知，L₁與L₂串聯(lián)在電路中，根據(jù)串聯(lián)電路的特點可知，當L₁處發(fā)生斷路時，整個電路中就不再有電流，L₂也不會發(fā)光，與題意不符，所以猜想一是錯誤的；
（2）用一根導線將L₁的兩端短接，發(fā)現(xiàn)L₂還是不能發(fā)光，說明不是電池沒電了，因此故障為燈L₂被短路了，即猜想3是錯誤的；
（3）如果是L₂短路造成的，則將導線將L₁短接，會形成電源短路，燒壞電源，因此（2）中的設計方案不合理．
故答案為：（1）1；串；（2）錯誤；（3）短路．

點評 本題考查對故障分析和實驗步驟分析的能力，關鍵是電路現(xiàn)象的分析．