【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中沒(méi)有用到這種思想的（　�。�

A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，由乒乓球的彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)

B. 在探究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，在鼓面上撒上一些紙屑，觀察紙屑的跳起高度

C. 在探究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí)，改變直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)直尺，聽(tīng)音調(diào)的變化

D. 通過(guò)溫度計(jì)毛細(xì)管中液面高度變化測(cè)量溫度的高低

【答案】C

【解析】用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變，這就是“放大思想”在物理實(shí)驗(yàn)中的體現(xiàn)。聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音叉發(fā)聲時(shí)雖在振動(dòng)，但不易直接觀察，將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，可以發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起，從而證明音叉在振動(dòng)，采用的是放大法，故A不符合題意；探究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，響度不同，振幅雖然變化，但不是很明顯，不容易觀察；在鼓面上撒上一些紙屑，觀察紙屑的跳起高度差別，從而比較振幅變化，采用的是放大法，故B不符合題意；在探究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí)，改變直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)直尺，聽(tīng)音調(diào)的變化，采用的是控制變量法，故C符合題意；大部分物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度變化會(huì)引起其體積的變化，溫度計(jì)的毛細(xì)管內(nèi)徑非常小，其中的液體因溫度變化而發(fā)生的體積變化非常明顯，可以直觀反映溫度變化，采用的是放大法，故D不符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在家中照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”。于是她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)？她準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材：

(1)為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)選擇____蠟燭，選____作為平面鏡。(填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母)

(2)實(shí)驗(yàn)中保持鏡的位置不動(dòng)，將蠟燭遠(yuǎn)離鏡面時(shí)，它的像將____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過(guò)鏡子成兩個(gè)像，原因是_________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在____________，也能說(shuō)明聲音可以在______________中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有______________，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則_________（“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下四件家用電器正常工作時(shí)電流最接近5A的是（ ）

A. 電風(fēng)扇 B. 筆記本電腦 C. 臺(tái)燈 D. 電飯鍋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出），其中折射光線（用字母表示）是 ，反射角為∠ （用字母表示），等于 度； （填“CD上面”或“CD下面”、“AB左邊”或“AB右邊”）為空氣。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在飛機(jī)失事搜索過(guò)程中，搜救艦船在定位和測(cè)量深海時(shí)都要用到聲吶（如圖所示），它是利用_______波的方向性好，且可以在______中傳播來(lái)工作的。若海水的深度是6750m，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過(guò)____秒才能接收到信號(hào)；使用聲吶_______(能或不能）測(cè)量地球到月球的距離，因?yàn)?/span>___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，一定屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　�。�

A. 春天，柳絮飛揚(yáng)

B. 將幾粒粗鹽放人盛有水的杯子中，一段時(shí)問(wèn)后，整杯水都變成了咸水

C. 將墨水滴人水中，可以看到沿途形成一長(zhǎng)串墨跡

D. 清晨掃地時(shí)，可以看到塵埃在空中亂舞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，常用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在 位置平衡．根據(jù)圖甲所示杠桿所處的物質(zhì)，應(yīng)將平衡螺母向 （填“右”或“左”）調(diào)節(jié)．

（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于它的 ．

（3）某同學(xué)在杠桿左、右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是 （填“正確”或“不正確”）的．

（4）如圖乙所示，在杠桿上A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5N），用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為 N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

大自然中的水循環(huán)

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

(1)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出相應(yīng)引文涉及的物態(tài)變化名稱：“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴（____）或凝成小冰晶”（____）“小冰晶又變成小水滴”（____）。

(2)上面涉及的三種物態(tài)變化中，屬于放熱的是_____。

(3)在干旱地區(qū)可通過(guò)人工降雨的方法向天取水：把干冰(固態(tài)二氧化碳)撒到云層中，干冰一旦進(jìn)入云層，就很快___成氣體，并從周圍___大量的熱，使云層溫度___，導(dǎo)致降雨。

(4)我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)水措施。

_______________________________________________________________。

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