20.某興趣小組同學(xué)對汽車會“說話的”轉(zhuǎn)向指示燈很感興趣,設(shè)計了如圖所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,接通相應(yīng)指示燈后,該指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光.R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計.
(1)若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作,轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點3和4 接通.(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”)
(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點3接觸的瞬間,電磁鐵具有(選填“具有”或“不具有”)磁性.
(3)根據(jù)電路圖寫出該指示燈能自動進(jìn)行亮暗交替閃爍發(fā)光的工作原理.據(jù)圖可知,當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)接觸3、4或3和4的瞬間,燈泡較暗,電磁鐵中有電流經(jīng)過,產(chǎn)生磁性,之后將動觸電A吸下,電路電流會經(jīng)過銜鐵、經(jīng)過動觸電A和指示燈回到負(fù)極,即電磁鐵和定值電阻R0短路,電路電阻變小,燈泡變亮;但此時電磁鐵失去磁性,由于彈簧的原因,使得動觸點A與靜觸點B分離,即上面的電路會斷開,電磁鐵和定值電阻R0接入電路,電燈又變暗,且此時電磁鐵會再具有磁性,從而使得動觸點再次被吸下,燈泡再變亮,如此更替循環(huán).

分析 (1)由電路圖可知,左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作時開關(guān)的位置;
(2)電磁鐵的磁性強弱與電流的有無、線圈的匝數(shù)和電流的強弱有關(guān);
(3)據(jù)該電路的工作過程分析即可解決.

解答 解:(1)由電路圖可知,轉(zhuǎn)向開關(guān)接3和4時,左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作;
(2)據(jù)圖可知,若轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點3接觸的瞬間,電磁鐵中是有電流經(jīng)過的,所以電磁鐵具有磁性;
(3)據(jù)圖可知,當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)接觸3、4或3和4的瞬間,燈泡較暗,電磁鐵中有電流經(jīng)過,產(chǎn)生磁性,之后將動觸電A吸下,電路電流會經(jīng)過銜鐵、經(jīng)過動觸電A和指示燈回到負(fù)極,即電磁鐵和定值電阻R0短路,電路電阻變小,燈泡變亮;但此時電磁鐵失去磁性,由于彈簧的原因,使得動觸點A與靜觸點B分離,即上面的電路會斷開,電磁鐵和定值電阻R0接入電路,電燈又變暗,且此時電磁鐵會再具有磁性,從而使得動觸點再次被吸下,燈泡再變亮,如此更替循環(huán);
故答案為:(1)3和4;(2)具有;(3)據(jù)圖可知,當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)接觸3、4或3和4的瞬間,燈泡較暗,電磁鐵中有電流經(jīng)過,產(chǎn)生磁性,之后將動觸電A吸下,電路電流會經(jīng)過銜鐵、經(jīng)過動觸電A和指示燈回到負(fù)極,即電磁鐵和定值電阻R0短路,電路電阻變小,燈泡變亮;但此時電磁鐵失去磁性,由于彈簧的原因,使得動觸點A與靜觸點B分離,即上面的電路會斷開,電磁鐵和定值電阻R0接入電路,電燈又變暗,且此時電磁鐵會再具有磁性,從而使得動觸點再次被吸下,燈泡再變亮,如此更替循環(huán);

點評 知道該電池繼電器的工作原理是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,有關(guān)下列各圖的光現(xiàn)象說法,錯誤的是( 。
A.圖甲所示的眼睛需要戴凹透鏡做的眼鏡來矯正
B.圖乙所示的自動感應(yīng)門是利用超聲波來實現(xiàn)自動控制
C.圖丙所示的平面鏡中女孩的像是由于光的反射形成的
D.圖丁所示的日環(huán)食是由于光的直線傳播所致

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.圖中的設(shè)備中,利用連通器原理的是( 。
A.
活塞式抽水機(jī)
B.
茶爐水位計
C.
船閘
D.
衛(wèi)生間地漏

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于增大或減小壓強的方法說法正確的是( 。
A.推土機(jī)的履帶是通過增大受力面積來增大壓強的
B.篆刻刀的刀頭是通過減小受力面積來增大壓強的
C.玻窗錘僅僅是通過增大壓力來增大壓強的
D.火車軌道是通過增大受力面積來增大壓強的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入,負(fù)極流出.如圖所示,將兩只二極管與線圈連成并聯(lián)電路,并將兩只二極管的正負(fù)極接成相反情形.使磁鐵在線圈中左右移動,此時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光.該裝置發(fā)光根據(jù)的是電磁感應(yīng)原理,生活中根據(jù)這一原理工作的機(jī)器有發(fā)電機(jī). 小波同學(xué)認(rèn)為用一只發(fā)光二極管也可以,為什么要用兩只呢?我們可以這樣說服小波:實驗中要用兩只二極管的好處,是因為可以方便地研究感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運動的方向的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳?xì)怏w被加壓、降溫到一定程度,會形成白色的固體叫做干冰,這是凝固現(xiàn)象
B.干冰在常溫下會迅速變?yōu)闅怏w,放出熱量,這是升華現(xiàn)象
C.干冰能使高空中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴,從而達(dá)到降雨的條件,這是液化現(xiàn)象
D.干冰還能使高空中的水蒸汽凝結(jié)成小冰晶,這是凝華現(xiàn)象,會吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.知識應(yīng)用解決問題:

(1)根據(jù)小磁針靜止時的指向,請你在如圖1中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源正、負(fù)極.
(2)如圖2是一個微機(jī)室防盜報警電路.在微機(jī)室房門處安裝開關(guān)S,電鈴安在傳達(dá)室.當(dāng)房門被打開時,開關(guān)S閉合,電磁鐵有(填“有”或“無”)磁性,彈性片被吸引(“吸引”、“恢復(fù)原狀”),電鈴電路接通,報警.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.根據(jù)圖甲的電路圖,在圖乙的實物圖上用筆畫出連線.在閉合開關(guān)后,如果電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)為0.4A,則通過小燈泡L1和L2的電流分別為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置.用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水溫上升到90℃時,每隔0.5min記錄一次溫度,小軍記錄的數(shù)據(jù)如下表.
時間/min00.511.522.533.544.555.56
溫度/℃90919293949596979898989898
(1)給水加熱時,小軍還注意觀察沸騰前、后水中氣泡的情況,發(fā)現(xiàn):開始一段時間,水的溫度不斷升高,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”),還未到達(dá)液面就消失了.后來,水的溫度不變,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),一直上升到液面而破裂.
(2)小軍還發(fā)現(xiàn)水沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(3)水在沸騰過程中,雖然水的溫度保持不變,但酒精燈要持續(xù)加熱,表明水在沸騰過程中需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(4)小明認(rèn)為小軍的實驗中水始終沒有沸騰,因為水的溫度一直沒有達(dá)到100℃(他知道的水的沸點).水的沸點不一定(選填“一定”或“不一定”)是100℃,水是否沸騰的判斷依據(jù)是:水溫保持不變.
(5)另外三組同學(xué)測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃;小軍猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差.請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這個猜想:把所有溫度計放到同一杯沸水中觀察其示數(shù)是否相同.

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同步練習(xí)冊答案