19.關(guān)于溫度與內(nèi)能的關(guān)系,下列說法中正確的是(  )
A.物體溫度升高,則物體內(nèi)的每一個分子動能一定增大
B.物體的溫度不變,則物體的內(nèi)能也一定不變
C.某物體當其內(nèi)能增大時,則該物體的溫度一定升高
D.甲物體的溫度比乙物體高,則說明甲物體分子運動比乙物體分子運動劇烈

分析 (1)溫度是分子平均動能的標志;
(2)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān);
(3)物體的溫度越高,說明物體的分子運動越劇烈;

解答 解:A、物體的溫度升高,即說明物體分子的平均動能大,但并不是物體內(nèi)的每一個分子動能都一定增大,故A錯誤;
B、晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變,所以內(nèi)能增大,故B錯誤;
C、晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變,所以內(nèi)能增大但溫度不升高,故C錯誤;
D、甲物體的溫度比乙物體高,則說明甲物體分子運動比乙物體分子運動劇烈,故D正確;
故選D.

點評 知道內(nèi)能的影響因素、溫度和內(nèi)能的關(guān)系等知識點是解決該題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
B.速度大的物體內(nèi)能一定比度小的物體大
C.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加
D.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.

(1)電流表應(yīng)串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點.
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是電流表正負接線柱接反了;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24 A.
(3)如表是小亮同學(xué)用兩盞規(guī)格相同的燈泡實驗記錄的數(shù)據(jù).他得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處①選用的器材太特殊,②只做了一次實驗,實驗次數(shù)太少,得出的結(jié)論有偶然性.
A點電流IAB點電流IBC點電流IC
0.18A0.18A0.36A
C點電流ICA點電流IAB點電流IB
0.16A0.16A0.32A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在同一個電路中的兩個燈泡的電流相等,則這兩個燈泡的連接方式( 。
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)
C.串聯(lián)、并聯(lián)都可以D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.油漆工使用的砂紙上,其中一個表面涂有砂層,這是為了(  )
A.減小摩擦B.增大摩擦C.增大重力D.不易損壞

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.圖是甲、乙兩導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系圖象,由圖可得甲的電阻是10Ω.若將甲和乙并聯(lián)接在電路中,通過它們的電流之比I:I=2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.甲乙兩圖是小明同學(xué)利用蠟燭完成了探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”兩個實驗:

(1)甲圖中,用玻璃板代替平面鏡的原因是:便于確定像的位置,小明在實驗時,在桌面上無論怎樣移動蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是玻璃板與桌面不垂直.
(2)為了判斷平面鏡成像所成的像是實像還是虛像,小明應(yīng)該怎樣操作?怎樣觀察?移去玻璃板后的蠟燭,將光屏放在原位置,觀察上面是否有蠟燭的像
(3)探究凸透鏡成像實驗時,小明無論怎樣移動光屏,光屏上都無法成像,原因可能是物體放在焦點內(nèi);或物體放在焦點上;或蠟燭、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度(說出兩條)
(4)小明在如圖乙所示的位置找到蠟燭清晰的像,照相機就是利用這一原理工作的,要想使所成的像再大一些,小明的操作是將蠟燭靠近凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小明在4×200m接力賽中,以7.5m/s的平均速度跑完第一棒,則小明用時約為26.7s(結(jié)果保留1位小數(shù)).為了順利進行交接棒,小明應(yīng)和交接棒的運動員盡力做到相對靜止.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針--司南.

(1)他用的材料是圖乙所示的天然磁石,該磁石的D端為南極(選填“北極”或“南極”).
(2)他用該磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺狀指南針(即“司南”),再用細線將其懸掛,如圖丙所示,司南靜止時,勺柄指向地球的南極
(3)為增強司南的磁性,可用圖丁所示裝置,通過C(填字母序號),來增強電磁鐵對司南磁化的效果.
A.改變電源的正負極   B.讓司南垂直放置在AB中點的正上方  C.增加電源的電壓.

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同步練習冊答案