18．如圖甲所示，當人用曲臂將重物端起時，人的前臂可以看作一個杠桿．請在圖乙所示的杠桿示意圖上畫出動力F1的力臂L1以及B處受到的阻力F2．

分析 要解決此題，必須掌握力臂的概念，知道力臂是從支點到力的作用線的距離．重物的重力即為阻力，方向是豎直向下的．

解答 解：從支點O向F1做垂線，垂線段的長度L1是力F1的力臂．重物的重力即為阻力，方向是豎直向下的，故阻力F2的方向豎直向下．如圖所示：
．

點評 本題主要考查了力臂的畫法．解決此類題目的關(guān)鍵是搞清力臂的概念，找出支點、力的作用線．從而根據(jù)概念畫出力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個物體所受的重力為10N，用手將其全部浸沒在足夠多的水中時，所排開的水所受的重力為20N，此時它所受的浮力為20N，放手后物體將上浮（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），若把它放在足夠多鹽水中，靜止時所受的浮力是10 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg，在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，lmin內(nèi)行駛了900m，（取g=10N/kg）求：
（1）卡車連同貨物受到重力的大��； 
（2）卡車受到阻力的大小
（3）牽引力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖1所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒入水中某一深度處．圖2是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：
（1）圓柱體的重力；
（2）圓柱體浸沒時受到的浮力；
（3）圓柱體的體積；
（4）圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．思想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法，它是將實驗條件、過程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來，如為了研究輕重不同的物體咋真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過下面的思想實驗．
將大小相同的金、鉛、木三個實心小球，分別同時放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個小球下落的快慢，如圖所示．
試回答下列問題：

（1）“下落的快慢”可以通過比較三個實心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時釋放，下落到相同位置時所需的時間得出．
（2）在上述實驗中，三個小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3．
（3）進一步推理可得，當三個小球在真空時，它們下落快慢的差異將為零．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，兩根細繩吊著一個小球，請畫出小球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，畫出容器中小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小瑞同學(xué)和他的伙伴們做了如圖所示的一系列實驗．

（1）①②③三次實驗是為了探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系，得出的結(jié)論是在液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；
（2）分析①③④兩次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；
（3）此實驗還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是在排開液體體積一定的情況下，液體密度越大，物體受到的浮力越大；
（4）通過實驗數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為8×103kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個箱子重為100N放在水平面上，受10N的水平推力，箱子未動，是因為箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）10N．當水平推力增大到15N時，箱子恰好做勻速運動．當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為15N．

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同步練習(xí)冊答案