【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重4.2N的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上：
（1）當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變 ， 說(shuō)明物體排開(kāi)液面的體積變大，所受浮力變；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)鐵塊所受浮力為N；
（3）當(dāng)鐵塊完全浸沒(méi)在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ， 說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸沒(méi)的深度 ．

【答案】
（1）��；變大
（2）0.4
（3）不變；無(wú)關(guān)
【解析】解：（1）物體浸入液體時(shí)受到的浮力等于物體的重力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力之差，在鐵塊逐漸浸入水中的過(guò)程中，重力不變，排開(kāi)水的體積逐漸變大，浮力逐漸變大，根據(jù)F=G﹣F浮可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變�。�2）據(jù)右圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，故此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.8V，故此時(shí)所受的浮力是：F浮=G﹣F水=4.2N﹣3.8N=0.4N；（3）當(dāng)鐵塊完全浸沒(méi)在水中后，改變它在水中的深度，此時(shí)液體的密度不變，排開(kāi)液體的體積不變，所以物體所受的浮力不變，故測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，該實(shí)驗(yàn)表明浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)；

故答案為：（1）��；變大；（2）0.4；（3）不變；無(wú)關(guān)．

（1）浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力作用，根據(jù)F=G﹣F浮可知，受到的浮越大，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越�。�2）讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，而后據(jù)公式F浮=G﹣F水計(jì)算浮力即可；（3）據(jù)阿基米德原理可知，浮力的大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)；與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：（只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=kg/m3 ．
（4）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯．現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟以及礦石體積表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如下左圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_______．

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_______．

③滑輪組的機(jī)械效率與_______無(wú)關(guān)．

(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如右圖所示．

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變_____________________．

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_______（選填“相同”或 “不相同”），理由是：______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一．?dāng)S出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不計(jì)空氣阻力）．則實(shí)心球（ ）
A.在a處重力勢(shì)能最小
B.在b處動(dòng)能為零
C.在a、b、c三處的機(jī)械能相等
D.在d處動(dòng)能為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，液體選用的是水和酒精，乙和丙容器中裝的是同種液體．
（1）實(shí)驗(yàn)中，用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性（選填“好”或“差”）．
（2）小強(qiáng)把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；理由是：；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖乙、丙，得出探頭浸入液體中的深度（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強(qiáng)就越 ．
（4）小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明同種液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個(gè)滑輪組提升相同重物，如圖所示，滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計(jì)．甲的機(jī)械效率為，乙的機(jī)械效率為，則下列關(guān)系正確的是

A. ， B. ，

C. ， D. ，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活實(shí)例中，力對(duì)物體做功的有

甲：小車(chē)在推力的作用 乙：提著滑板在 丙：物體在繩子 �。河帽M全力搬

下前進(jìn)了一段距離 水平路面上前行 拉力作用下升高 石頭，搬而未起

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變電阻絲接入電路的_____來(lái)改變接入電路的電阻值．如圖所示是滑動(dòng)變阻器連入電路的一種情況，則連入電路的電阻是_____（填“AP”或“BP”）部分；若要使電路中的電流增大，則滑動(dòng)片P應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)約能源是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，也得到了絕大多數(shù)人的認(rèn)可，所以現(xiàn)代家庭做飯使用的大多是電磁爐或液化氣灶。某物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)熱學(xué)知識(shí)后，想進(jìn)一步判斷一下這兩種做飯方式哪一個(gè)更節(jié)能。于是他們利用家里的電磁爐和液化氣灶做了如下實(shí)驗(yàn)：用液化氣灶將2 kg的水從20℃加熱到70℃，[液化氣的熱值q=4.9×107 J/m3，c水=4.2×103 J/（kg·℃）]

（1）將 2 kg的水從20 ℃加熱到70 ℃，水吸收的熱量是多少？

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用去液化氣0.01 m3，試計(jì)算此次實(shí)驗(yàn)液化氣灶的熱效率是多少？

（3）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，電磁爐的熱效率一般為87.5%，試判斷哪一種加熱方式更節(jié)能。

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