【題目】擲實心球是某市的中考體育加試項目之一．擲出去的實心球從a處出手后，在空中運動的軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）．則實心球（ ）
A.在a處重力勢能最小
B.在b處動能為零
C.在a、b、c三處的機械能相等
D.在d處動能為零

【答案】C
【解析】解：

A、重力勢能的大小與物體的質量，高度有關，據(jù)圖可知，d、e兩點高度最小，重力勢能最小，故A錯誤；

B、據(jù)圖可知，球再b點時，豎直方向是靜止的，但在水平方向上仍有速度，所以此時的動能不是零，故B錯誤；

C、不計空氣阻力，即說明球在空中的機械能是守恒的，在a、b、c三處的機械能相等，故C正確；

D、據(jù)圖可知，球達到d點后沒有靜止，仍然向前滾動，所以動能不是零，故D錯誤；

故選C．

（1）動能的大小與物體的質量以及速度有關，質量越大、速度越大，動能越大；（2）重力勢能的大小和物體的質量以及物體所處的高度有關，質量越大、高度越高，重力勢能越大；（3）不計空氣阻力和摩擦力，即說明機械能是守恒的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了下列的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質__________的多少。

（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量____________(大于／小于)沙子吸收的熱量。

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，___________(沙子／水)升高的溫度更高。

（4）分析實驗可知：水比沙子的吸熱本領大，在物理學中我們用____________這個物理量來表示物質的吸熱能力。

（5）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(3)結論不符，你認為可能的原因是：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲．在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關系如圖乙．在B端拉起的過程中，當x=0.6m時，測力計的示數(shù)為F=N，金屬棒的重心到A端的距離為m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將正方體合金塊用細繩掛在輕質杠桿的A點處，在B點施加力F1=30N時，杠桿在水平位置平衡。撤去F1，在B點施加力F2時，杠桿仍能在水平位置平衡。（OB=3OA，g取10N/kg）

（1）畫出F2的力臂．

（2）求合金塊的受到的重力．

（3）求F2的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工地上，工人用滑輪組吊起一堆質量為600kg的磚塊（如圖所示），若將磚塊勻速拉升20m，拉力F的功率為3000W，機械效率為80%，不計繩重和摩擦（g=10N/kg），則（ ）
A.拉力所做的功為1.2×105J
B.動滑輪重1000N
C.物體上升的速度為0.4m/s
D.若重新吊起300kg的物體，其機械效率不會改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內是滑輪組，其內部有定滑輪和動滑輪各一只．在拉力 F 的作用下，通 過此滑輪組將重 20N 的物塊勻速提升 2m，物塊上升的速度為 0.2m/s，此過程中拉力 F 所 做的功為 44J．不計繩重和滑輪軸處的摩擦．則

A. 拉力 F 作用點速度為 0.1m/s

B. 所用拉力 F 的大小為 11N

C. 滑輪組內動滑輪重為 4N

D. 滑輪組的機械效率為 80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關”實驗中，李娟同學將一塊重4.2N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上：
（1）當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變 ， 說明物體排開液面的體積變大，所受浮力變；
（2）實驗過程中，若彈簧測力計示數(shù)如圖所示，此時鐵塊所受浮力為N；
（3）當鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計的示數(shù)將 ， 說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計用沿水平方向的力拉木塊在水平桌面上勻速滑動，圖乙是他兩次在同一桌面拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ）
A.木塊兩次運動時受到的摩擦力相等
B.木塊第1次受到的拉力較大
C.木塊在兩次運動時的機械能相等
D.兩次運動時拉力對木塊做功的功率一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某學習小組同學設計的研究電磁鐵的實驗電路圖。

(1)當閉合開關S時，小磁針將向________(選填“順時針”或“逆時針”)方向轉動。

(2)要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過______________________________來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵磁性強弱，可觀察__________________________來確定。

(3)下表是該組同學所做實驗的記錄：

①比較實驗1、2、3(或4、5、6)，可得出的結論是電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流________，磁性越強；

②比較實驗1和4(或“2和5”或“3和6”)，可得出的結論是電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性________。

(4)在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出了一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①你對此的猜想：____________________________________；

②現(xiàn)有兩根大小不同的鐵芯，利用本題電路說出驗證你猜想的方法：____________________。

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