分析 (1)根據(jù)圖象分析電流和電阻的關(guān)系:電壓一定,電流和電阻成反比;
分析圖丙中圖象,曲線上每一點(diǎn)對應(yīng)的電流和電阻的乘積相等,據(jù)此得出結(jié)論;
(2)在連接電路時(shí),必須斷開開關(guān);
將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)接入電路中的電阻最大,將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到原來的示數(shù)不變.
(3)要測定小燈泡的電阻,需要知道小燈泡兩端電壓和通過的電流,所以需要電流表串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡或滑動(dòng)變阻器串聯(lián);要求滑片向右滑動(dòng)時(shí),燈泡變暗,電阻變大,然后根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)確定滑動(dòng)變阻器解法;
(4)燈泡在額定電壓下的功率即為額定功率,所以據(jù)圖象讀出2.5V時(shí)的電流,而后據(jù)歐姆定律可計(jì)算出電阻;再據(jù)電阻的電壓和電流的關(guān)系圖象,結(jié)合歐姆定律可以得出電阻的隨著電壓的變化關(guān)系.
解答 解:(1)分析圖乙圖象,曲線上每點(diǎn)對應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.5V,由此得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中這位同學(xué)沒有斷開開關(guān)就更換電阻,是錯(cuò)誤的;
在用10Ω電阻替換5Ω電阻時(shí),應(yīng)先斷開開關(guān),拆下5Ω的電阻,然后換上10Ω的電阻,閉合開關(guān),由于10Ω電阻兩端的電壓變大,所以應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,將即滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng),減小電路中的電流,使電壓的示數(shù)達(dá)到2.5V.
(3)由圖知,電壓表兩個(gè)接線柱分別連接了燈泡右側(cè)和開關(guān)右側(cè),所以不可能與燈泡并聯(lián),因此是與滑動(dòng)變阻器并聯(lián).根據(jù)“滑片向右滑動(dòng)時(shí),燈泡變暗”的要求,需要將滑動(dòng)變阻器的左下接線柱連接燈泡的右接線柱.如下圖所示:
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(4)由于燈泡的額定電壓是2.5V,且據(jù)圖象能看出,此時(shí)的電流是0.25A,故此時(shí)的電阻是:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω;結(jié)合歐姆定律可看出,此時(shí)小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而增大,即燈絲電阻受到了溫度的影響.
故答案為:(1)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比; (2)應(yīng)先斷開開關(guān);左; 2.5;(3)如圖;(4)10;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
點(diǎn)評 本題考查了電路故障的判斷、控制變量法在實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的應(yīng)用等,關(guān)鍵:一是會根據(jù)電源的電壓和電路中的最大電流確定電表的量程;二是會根據(jù)控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,特別是會分析表中的示數(shù)得出電流與電阻的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在連接電路的過程中,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài) | |
B. | 電池的兩端不能用導(dǎo)線直接相連 | |
C. | 用導(dǎo)線連接電路元件時(shí),導(dǎo)線要接在接線柱上,并順時(shí)針旋緊,保證接觸良好 | |
D. | 用開關(guān)控制小燈泡時(shí),開關(guān)必須靠近電池的正極,而不能靠近電池的負(fù)極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過燈L1、L2的電流之比為1:2 | |
B. | 燈L1、L2兩端的電壓之比為2:1 | |
C. | 電源電壓為9V時(shí),只有燈L1正常發(fā)光 | |
D. | 電源電壓為9 V時(shí),只有燈L2正常發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用凸透鏡在照相機(jī)中成縮小、倒立的實(shí)像 | |
B. | 應(yīng)用凸透鏡,通過投影儀成放大、正立的虛像 | |
C. | 用凸透鏡做放大鏡時(shí),成正立、放大的實(shí)像 | |
D. | 用凸透鏡做眼鏡片時(shí),成倒立、放大的虛像 |
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