14．下列事例中，屬于有害摩擦的是（　　）
A．走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦B．寫字時(shí)粉筆與黑板間的摩擦
C．拿東西時(shí)手與物品間的摩擦D．機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠之間的摩擦

分析 凡是利用摩擦力為我們服務(wù)的摩擦就是有益摩擦，那些對我們的工作帶來不利影響或?qū)C(jī)器零件有磨損的摩擦大多是有害的摩擦．

解答 解：
A．如果腳與地面之間無摩擦，人將無法走路，所以是有益的，故A不符合；
B．如果粉筆和黑板之間無摩擦，老師無法再黑板上寫字，所以是有益的，故B不符合；
C．如果手和物品之間無摩擦，人將無法拿東西，所以是有益的，故C不符合；
D．機(jī)器軸上的摩擦是有害的，對軸有磨損作用，所以是有害摩擦，故D符合．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了有益摩擦和有害摩擦的辨別，屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖是小洋設(shè)計(jì)的稱量車重的地磅原理圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．小洋設(shè)計(jì)可行，稱重表由電流表改裝
B．小洋設(shè)計(jì)可行，稱重表由電壓表改裝
C．小洋的設(shè)計(jì)不佳，電路中的定值電阻R1是多余的
D．小洋設(shè)計(jì)不可行，當(dāng)車輛越重時(shí)稱量表的示數(shù)會(huì)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．宇航員能在太空中對話，說明聲音可以在真空中傳播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的音調(diào)
C．道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大）．
（2）閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，同時(shí)觀察電壓表示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為1.8V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω．
（5）另一組小剛同學(xué)正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．小剛的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是可以先移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是（　�。�
A．正常人步行的速度約為1.1 m/s
B．普通初中生立定跳遠(yuǎn)的距離約22.2m
C．五月初牡丹江市區(qū)的最低氣溫為-20℃
D．發(fā)育正常的初中生的質(zhì)量約為500kg

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界面臨的重要問題．對此，以下措施可行的是（　�。�
A．關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站
B．禁止使用石油資源，而以核能和太陽能取代
C．和平利用核能特別要注意防止核泄露，以免造成環(huán)境污染
D．人人都要自覺做到節(jié)約水資源，節(jié)約用電，不浪費(fèi)和人為毀壞物品

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，小明將凸透鏡正對這太陽光，調(diào)整凸透鏡與光屏的距離，在光屏上得到一個(gè)很小、很亮的光斑，這樣做的目的是焦距．
（2）小明用一支蠟燭作為發(fā)光物體，在擺放時(shí)要注意將凸透鏡（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在兩外兩個(gè)元件的中間，同時(shí)要求三者的中心在同一水平高度．
（3）如圖乙所示，當(dāng)燭焰位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置時(shí)，在光屏上（光屏未畫出）可以得到燭焰清晰放大的像．
（4）為在光屏上得到燭焰清晰縮小的像，需要將（3）中所選蠟燭向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)調(diào)整光屏到凸透鏡的距離．
（5）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離小于1倍焦距時(shí)，無論怎樣調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，都無法在屏上得到燭焰的像．多次實(shí)驗(yàn)都是這樣，小明認(rèn)為，焦點(diǎn)就是凸透鏡成虛像和實(shí)像的分界點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．一輛正在以72km/h沿直線勻速行駛的大貨車，鳴笛時(shí) 大貨車正前方900m處有個(gè)大山崖，鳴笛后經(jīng)過多長時(shí)間大貨車司機(jī)能聽到通過大山崖產(chǎn)生的回聲？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．聲音在下列物體中傳播時(shí)，速度最快的是（　　）
A．空氣B．水C．大地D．真空

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同步練習(xí)冊答案