10．下列關于“粒子和宇宙”的說法中，正確的是（　�。�
A．太陽系、銀河系、地球、月球是按空間尺度由大到小排列的
B．光年是天文學中常用來表示時間的單位
C．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的
D．太陽是太陽系的中心，它永遠是恒定不動的

分析 ①宇宙由很多星系組成，銀河系是其中的一個星系，太陽系又是銀河系中的一個星系，地球處在太陽系中，月球是地球的衛(wèi)星；
②光年是指光一年的時間內(nèi)通過的路程，是長度單位；
③宇宙是有層次的天體系統(tǒng)，它的層次結構：行星--太陽系--銀河系--星系團--超星系團--總星系；
④運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是不存在的．

解答 解：
A、按空間尺度由大到小排列，正確順序應為：銀河系、太陽系、地球、月球．故A錯誤；
B、光年指光在一年內(nèi)通過的距離，所以光年是長度單位．故B錯誤；
C、宇宙是由物質(zhì)組成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星體，宇宙是一個有層次的天體結構系，并且處于不斷的演化過程中．故C正確；
D、太陽是太陽系的中心，但它不是永遠恒定不動的，因為宇宙中絕對不動的物體是不存在的．故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查的知識點較多，但難度不大，屬于一些常識性的知識點，是我們應熟知的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．圖1所示為一種自動蓄水裝置示意圖：輕質(zhì)彈簧上端固定，下端與長方體木塊相連，輕質(zhì)滑片P的右端固定在彈簧最下端，左端位于粗細均勻的金屬電阻R2的最下端A處且接觸良好．閉合S，水泵工作，向空水箱里緩慢注水，當P上滑至B處（R2的中點）時，水面到達設定高度，水泵自動停止注水，在此過程中，彈簧彈力F與滑片P上滑長度L之間的關系如圖2所示．

已知：電阻箱R1接入電路中的阻值為20Ω，R2的總電阻為20Ω，長度為10dm；當線圈中電流I≤0.1A時，銜鐵被彈簧拉起，木塊的底面積為100cm2，g=10N/kg，彈簧始終處于彈性限度范圍內(nèi)，不考慮線圈的電阻和滑片P滑動時的摩擦．
（1）銜鐵被吸下的過程中通電螺線管的上端是N極，木塊所受的重力為5N；
（2）求電源電壓U；
（3）當P滑至B處時，求木塊浸入水中的體積；
（4）由于夏天和冬天用水需求不同，所以工作人員將R1調(diào)至24Ω，則水箱中液面會下降多少？（彈簧每伸長1dm，拉力增大1N，接入阻值減小2Ω）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．一根頭發(fā)能承受最大拉力是1.2N，它能否吊起100g的砝碼？g取10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗小組研究“杠桿平衡條件”．
（1）當杠桿靜止在如圖甲所示位置時，處于平衡（“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．此時調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做主要是為了方便測量力臂．

（2）如圖丙所示，彈簧測力計在A處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“保持不變”），其原因是力臂變小了．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體所受的摩擦力和物體對斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中放入一塊實心鐵塊，在右盤中放一個216克的玻璃杯，再往杯中倒入100cm3的水，天平恰好平衡，則杯中水的體積是鐵塊體積的（　　）（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
A．$\frac{1}{3}$倍B．$\frac{1}{4}$倍C．2.5倍D．4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關進行了實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為0.3A，正常發(fā)光時的電功率為1.14W．
（4）在此實驗的基礎上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值．同學們分析后得出上述方案不行，原因是：電阻阻值太大，電流太小，無法測量．接著，小明與同學們經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法．（控制變量法/轉換法/等效替代法）（選填）
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案B的設計可以讓測量結果更準確，理由是：B方案可以多次測量取平均值，減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一輛自身質(zhì)量為5t的汽車，裝有5m3的磚，已知ρ磚=2×103kg/m3，若一座公路橋的最大承重為1.3×105N，試通過力學計算，說明它能否通過這座橋？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示是小明同學“探究平面鏡成像”的裝置．在豎立的玻璃板前面A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像．
（1）小明拿一支大小和點燃的蠟燭完全相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到B處時，可以看到它跟像完全重合．這里應用了等效替代（等效替代/控制變量）的物理方法．這一實驗現(xiàn)象可以說明平面鏡所成的像的大小與原物體相等；
（2）小明用光屏去承接蠟燭在B點的像，他觀察到光屏上不能承接到像的現(xiàn)象，說明平面鏡所成的像是虛像；
（3）若用刻度尺量A處到平面鏡的距離和B處到平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)它們的大小是相等的，這一實驗現(xiàn)象說明平面鏡成像時，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等；
（4）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（變大/不變/變小）．

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