古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”中出現(xiàn)了鳥聲、風(fēng)聲、雨聲，其中： (      )
A．鳥聲是由液體的振動(dòng)而發(fā)出的聲音
B．鳥聲是由固體的振動(dòng)而發(fā)出的聲音
C．風(fēng)聲是由固體的振動(dòng)而發(fā)出的聲音
D．雨聲是由氣體的振動(dòng)而發(fā)出的聲音
B

試題分析：風(fēng)聲是由空氣的振動(dòng)而發(fā)出的聲音，雨聲是由雨水的振動(dòng)而發(fā)出的聲音，鳥聲是由固體的振動(dòng)發(fā)出的聲音；故選B．
點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，任何物體振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“震耳欲聾”反映了聲音的_____很大；“聲音刺耳”反映了聲音的______很高；宇航員在月球上講話不能被他們的同伴直接聽到是因?yàn)開________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人說話時(shí)聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時(shí)琴弦在_________ ．這些現(xiàn)象說明一切正在發(fā)聲的物體都在       ，        停止發(fā)聲也停止，聲音靠      傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到     次響聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的敲擊后，大鐘“余音為止”，其原因是
A.一定是大鐘的回聲
B有余音說明大鐘仍然在振動(dòng)
C是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生了“延長”的緣故 
D大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合聲源的是_________；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋。他設(shè)想了三種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是__________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離。
C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離。
（3）下面的表格是為上述三種實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的，其中與方案C對(duì)應(yīng)的是______。
材料
距離
毛衣
較長
報(bào)紙
長
棉花
較短
泡沫
較短
材料
響度
毛衣
較響
報(bào)紙
響
棉花
較響
泡沫
弱
材料
距離/m
毛衣
3.5
報(bào)紙
4.1
棉花
2.5
泡沫
3.0
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人講話依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，鼓聲依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，小提琴依靠______的振動(dòng)發(fā)出聲音，笛子依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)________起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在________中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則____(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)開_____________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶內(nèi)的手機(jī)，透過玻璃瓶看到手機(jī)能接收到呼叫信號(hào)，這說明無線電波能在真空中傳播；你     （能或不能）聽到瓶內(nèi)手機(jī)的響鈴聲音，這說明                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)喝飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明________________________________________                          。                  
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：________________________________________ 。
（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于__________                                            。
（4）某研究小組利用一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 __________             （選填符號(hào)a、b、c 或d）。
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 ________________ 。
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦__________（選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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