【題目】如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s,我們身邊的情境不可能發(fā)生的是( )

A.教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走

B.輕輕一吹,書桌上的課本便可飛出去

C.黑板上的粉筆字消失不見了

D.天花板上的吸頂燈會(huì)下落

【答案】A

【解析】

試題分析:A、人行走時(shí),要靠腳與地面的摩擦力,若沒有摩擦力,人將無法行走,A不可能發(fā)生;

B、若沒有摩擦力,輕輕一吹,書桌上的課本便可飛出去,B可能發(fā)生;

C、黑板上粉筆沫因?yàn)榉肿娱g的引力與黑板擠壓而受到黑板的摩擦,如果沒有摩擦力,會(huì)在重力作用下脫落粉筆字將消失不見,C可能發(fā)生;

D、若沒有摩擦力,吸頂燈的螺絲將無法固定,吸頂燈會(huì)滑落,D可能發(fā)生.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中.

1)甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為________

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸________,直至水面破裂,水開始沸騰.

3)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示.根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為________;沸騰前,水溫變化的特點(diǎn)是____________________.寫出形成這種特點(diǎn)的兩點(diǎn)原因:

______________________________

______________________________

4)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s.圖乙為小紅畫出的圖像,請(qǐng)?jiān)趫D乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖像.

____________________________

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【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)的下方掛100g鉤碼,記錄靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,然后,使彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼一起向上勻速運(yùn)動(dòng),并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,兩次相比,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 (大于/等于/小于)F2

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【題目】溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣候變曖,下列獲取電能的途徑會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是( 。
A.火力發(fā)電
B.水力發(fā)電
C.風(fēng)力發(fā)電
D.核能發(fā)電

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【題目】光在_______是沿直線傳播的,光在真空中的傳播速度是_______m/s.

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(1)計(jì)算奪冠運(yùn)動(dòng)員100m賽跑的速度;

(2)運(yùn)用初中物理知識(shí),給同學(xué)們說說這三名運(yùn)動(dòng)員你追我趕的比賽過程

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A. 彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管

B. 手的壓力使墨水進(jìn)入橡皮管

C. 橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入橡皮管

D. 大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管

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【題目】2011年7月21日到8月1日之間中國首臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍?zhí)枴边B續(xù)5次進(jìn)行下潛實(shí)驗(yàn),創(chuàng)下了最大深度5188米的紀(jì)錄.如圖所示,當(dāng)“蛟龍?zhí)枴苯䴖]在海水后繼續(xù)下潛的過程中,下列說法正確的是( )

A.壓強(qiáng)減小,浮力減小 B.壓強(qiáng)增大,浮力增大

C.壓強(qiáng)減小,浮力增大 D.壓強(qiáng)增大,浮力不變

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