7．為了探究串聯(lián)電路總電阻與各電阻之間的關(guān)系，小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R1是電阻箱，R2是定值電阻，用R表示R1與R2串聯(lián)的總電阻（即等效電阻）．用電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流I，用電壓表測(cè)量A、B兩點(diǎn)間的電壓U．小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示．請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出總電阻R跟電阻R1的關(guān)系式：R=10Ω+R1．
R1/Ω51015203040
U/V666666
I/A0.40.30.240.20.150.12
R/Ω152025304050

分析 分析表中數(shù)據(jù)，找出電阻R1的阻值和總電阻R的關(guān)系，找出總電阻R與R1間的關(guān)系；根據(jù)總電阻R跟電阻R1間的關(guān)系，求出總電阻R跟電阻R1的關(guān)系．

解答 解：分析表格中數(shù)據(jù)可以看出，總電阻R和R1阻值的差是一個(gè)定值，它們之差是10Ω；
根據(jù)串聯(lián)電路阻值特點(diǎn)：電路總電阻等于各電阻之和可得：總電阻R跟電阻R1的關(guān)系為：R=R1+10Ω．
故答案為：R=10Ω+R1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)表格的認(rèn)識(shí)及分析歸納能力；要求首先明確電路的結(jié)構(gòu)再根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．列車(chē)在前進(jìn)時(shí)受到的阻力是105N且保持不變，如果列車(chē)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它受到的牽引力是105N；如果列車(chē)的速度在增大，則它受到的牽引力大于105N（填“大于”“小于”“等于”）；如果列車(chē)的速度在減小，則它受到的牽引力小于105N（填“大于”“小于”“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問(wèn)題
盒中的砝碼為什么這樣組合
每架天平都配有一套砝碼，作為標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量．砝碼保存在砝碼盒里．砝碼的質(zhì)量通常是：
（1）1克、2克、2克、5克、10克、20克、20克、50克、100 克
（2）10毫克、20毫克、20毫克、50毫克、100毫克、200毫克、200毫克、500毫克
很容易看出，這是一個(gè)有規(guī)律的“1、2、2、5”序列．為什么砝碼的質(zhì)量要采用這樣的序列呢？
我們知道，被測(cè)物體的質(zhì)量，只有通過(guò)天平與砝碼（質(zhì)量已知的標(biāo)準(zhǔn)物）相“比較”才能確定．因此，在測(cè)量所能達(dá)到的精確范圍內(nèi)，被測(cè)物的質(zhì)量可以認(rèn)為是一些正整數(shù)的組合．例如，15.3 克可以認(rèn)為是由 15 克和300毫克這兩個(gè)單位不同的正整數(shù)組成的．用天平稱(chēng)出這一質(zhì)量應(yīng)準(zhǔn)備 15 克和300毫克的砝碼．
如果天平的稱(chēng)量范圍是1～100 克，是不是就要準(zhǔn)備100只 1 克的砝碼呢？其實(shí)這是不必要的，采用“等量累積代替”法，我們就可以減少砝碼的個(gè)數(shù)．例如15就可以由5和10累積代替．不難發(fā)現(xiàn)，1～10以?xún)?nèi)的任何整數(shù)都可以由1、2、2、5四個(gè)數(shù)經(jīng)過(guò)適當(dāng)搭配累積（相加）而成．如3=2+1，4=2+2，7=5+2…因此，只要準(zhǔn)備質(zhì)量數(shù)分別是1克、2克、2克和 5 克這四只砝碼，就可以滿(mǎn)足1～10 克整數(shù)稱(chēng)量的需要．同理，要稱(chēng)100～900毫克范圍內(nèi)100毫克整數(shù)倍的質(zhì)量，只需要準(zhǔn)備100毫克、200毫克、200毫克和500毫克的四只砝碼．因此，砝碼盒內(nèi)砝碼的質(zhì)量都采用“1，2，2，5”序列．
另外，這樣組合還有利于較快地測(cè)出物體的質(zhì)量．測(cè)量時(shí)如果采用從小到大或從大到小，逐一增減砝碼的方法，添減砝碼和扭動(dòng)止動(dòng)旋扭的次數(shù)就會(huì)增多，這將引起橫梁變形，增大誤差．采用“半分法”添減砝碼（每次添減上次添減砝碼的一半），就會(huì)減少添減砝碼的次數(shù)．現(xiàn)以實(shí)例具體說(shuō)明：如果待測(cè)物體的質(zhì)量是175.5 克（現(xiàn)在我們尚不知道這個(gè)數(shù)值，要通過(guò)試驗(yàn)，把它測(cè)出來(lái)），采用“半分法”添減砝碼，要經(jīng)過(guò)下面的步驟；先放 100 克的砝碼，不足，添上等于它一半的砝碼 50 克，還不足，再添等于 50 克一半左右的砝碼 20 克，仍不足，再添上 10 克的，這時(shí)超過(guò)了，取下它，換添 5 克的（不足），再添 2 克的（超過(guò)了），把它取下?lián)Q添 1 克的（還超過(guò)），取下，添上500毫克的，天平正好平衡．很明顯，采用“半分法”，能使添減砝碼的次數(shù)減少．
（1）如果這盒砝碼的最小砝碼是100毫克，最大砝碼是 100 克，那么這臺(tái)天平用砝碼稱(chēng)量的精確度為100毫克，稱(chēng)量范圍為100毫克～211克．
（2）我們使用天平稱(chēng)量一個(gè)19g物體的質(zhì)量時(shí)，最終天平右盤(pán)應(yīng)該是由10g、5g、2g、2g等砝碼組成的．
（3）采用“半分法”添減砝碼屬于B
A．從小到大       B．從大到小
（4）通過(guò)閱讀，分享你的收獲--盒中的砝碼之所以采用“1，2，2，5”序列是因?yàn)橛幸韵潞锰帲喝魏我粋�(gè)質(zhì)量數(shù)值都能由這些砝碼中的某幾個(gè)組合出來(lái)，并且從總體上來(lái)說(shuō)，所需要的砝碼個(gè)數(shù)又是最少的；能減少添減砝碼的次數(shù)，有利于較快地測(cè)出物體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的情景中，力F對(duì)物體做功的是（　　）
A．
吊車(chē)的作用力F使貨物上升一段距離
B．
杠桿的作用力F沒(méi)能撬動(dòng)石頭
C．
人用力F推水平地面上汽車(chē)，汽車(chē)不動(dòng)
D．
人用力F使水桶靜止在空中

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．燈泡L1標(biāo)有“6V 9W”，燈泡L2標(biāo)有“？V 1W”，燈泡L2的額定電壓模糊不清．將兩燈泡并聯(lián)在3V的電源上，燈泡L1比燈泡L2亮；將兩燈泡串聯(lián)在5V的電源上，燈泡L2恰好正常發(fā)光，此時(shí)燈泡L1消耗的電功率為0.25W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．如圖，O為支點(diǎn)，作出動(dòng)力F的力臂L，并作出杠桿所受阻力f．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示箭的頭部做的很尖是為了增大壓強(qiáng)，箭被射出后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榧哂袘T性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．體育運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，在撐桿跳高運(yùn)動(dòng)中，寫(xiě)出一個(gè)現(xiàn)象及與現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．運(yùn)動(dòng)員在下落的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)速度逐漸變大；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示電熱水壺的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿(mǎn)水后水深l6cm．（ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量；
（2）裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力；
（3）裝滿(mǎn)水后桌面受到的壓強(qiáng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案