1．將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如下圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的B；
（2）表示熱奶的溫度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線是圖乙中的A；
（3）水的初溫是20℃，熱奶的末溫是40℃，水的末溫是40℃；
（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌臏囟龋?br />（5）根據(jù)圖象分析不能（能；不能）得出水的比熱容比牛奶的大．

分析 當(dāng)溫度不同的物體相互接觸時(shí)，物體間將發(fā)生熱傳遞，熱量從高溫物體傳到低溫物體，高溫物體放出熱量，溫度減低，低溫物體吸收熱量，溫度升高；分析圖象，根據(jù)圖象信息答題．

解答 解：（1）由圖乙可知，根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)溫度變化的由度，溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的B．A的溫度變化相對(duì)較快；
（2）裝有熱奶的奶瓶放在冷水中要放出熱量，溫度降低，由圖乙可知，A的溫度不斷降低，因此表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中的A．
（3）由圖乙所示圖象可知，水的初溫是20℃，熱奶的初溫是90℃，熱奶的末溫是40℃，水的末溫是40℃．
（4）由于熱奶與水具不同的溫度，它們間存在溫度差，所以熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞．
（5）由于水和熱奶的質(zhì)量關(guān)系可能不同，因此我們不能僅憑圖象判斷水的比熱容比牛奶的大．
故答案為：（1）B；（2）A；（3）20；40；40；（4）溫度；（5）不能．

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)相互接觸的物體間存在溫度差時(shí)，物體間將發(fā)生熱傳遞，分析清楚圖乙所示圖象是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（　　）   
A．木塊受到向右的摩擦力
B．木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大
C．木塊對(duì)小車的壓力是由于木塊發(fā)生形變產(chǎn)生的
D．如果小車與木塊的接觸面光滑，當(dāng)小車突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊將傾倒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間，讓被測(cè)者面對(duì)鏡子背對(duì)視力表．此人看到視力表的像離他的距離是5m，如果被測(cè)者用手捂住自己的右眼，鏡中被測(cè)者的像是捂住了左眼．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，用24N的水平拉力F拉滑輪，可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地上勻速運(yùn)動(dòng)．物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N且不變，若不計(jì)輪重，彈簧測(cè)力計(jì)重，繩重和軸摩擦，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．地面受到的摩擦力為12N
B．滑輪相對(duì)于物體A是靜止的
C．水平拉力F的功率為4.8W
D．在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的功為4.8J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的左（填“左”或“右”）圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是99℃，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓小于（填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于電路，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．電源是提供電能的裝置
B．在電源外部，電流從電源的正極流向負(fù)極
C．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．電路中必須有電源并且是通路時(shí)，電路中才有電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)，水要吸收多少熱量？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．冬天，小明的父親將車啟動(dòng)行使在路上，不一會(huì)兒汽車擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”，這是由于水蒸氣遇冷液化而成的，為了盡快消除“白霧”，你認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)啟空調(diào)的熱（填“冷”或“熱”）風(fēng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小華同學(xué)在探究通過(guò)鎳鎘線的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器材有：5節(jié)新干電池、電鍵、金屬導(dǎo)體若干、電流表、電壓表和若干導(dǎo)線．

（1）實(shí)驗(yàn)中小華可通過(guò)改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)的方法來(lái)改變導(dǎo)體兩端的電壓．
（2）小華剛連接好電路，就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，其原因是連接電路時(shí)電鍵沒(méi)有斷開(kāi)；并觀察到電壓表示數(shù)如圖1所示，其原因是電壓表正負(fù)接線柱接反．
（3）小華排除故障后重新進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出U-I圖象，如圖2所示．此圖象需改進(jìn)之處是圖象中缺少電壓為零時(shí)對(duì)應(yīng)的電流值，傾斜直線到第五點(diǎn)后應(yīng)繼續(xù)延伸．
（4）小華從改進(jìn)后的圖象分析得出的初步結(jié)論是：通過(guò)同一導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比．你認(rèn)為，小華得出結(jié)論的依據(jù)不充分（選填“充分”或“不充分”）．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：沒(méi)有選擇多個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得出的結(jié)論不具有普遍性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案