【題目】小紅在探究“家用電器實際功率”的科學實踐活動中,以家里的電熱壺為觀察研究對象。如圖所示,實踐活動中使用電能表的參數(shù)為1000 revs/kW·h)。關(guān)閉家里的其它用電器,只讓電熱壺工作,已知c=4.2×103J/kg·℃),請你完成下列問題:

(1)用電熱壺把1.2 L初溫是20℃的水加熱到70℃,求水吸收的熱量;

(2)在這段時間電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動了100 revs,求此電熱壺燒水的效率。


【答案】(1) 2.52×105J;(2)70%

【解析】

(1)水的質(zhì)量

m=ρV=1×103kg/m3×1.2×10-3m3=1.2kg

水吸收的熱量

Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×1.2kg×(70℃-20℃)=2.52×105J

(2)消耗的電能

W=kW·h=0.1kW·h=3.6×105J

此電熱壺燒水的效率

η==70%

答:(1)水吸收的熱量是2.52×105J;

(2)此電熱壺燒水的效率是70%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示電路,電源電壓保持不變。小燈泡L標有“4V0.5A”字樣,電流表量程00.6A,電壓表量程03V,滑動變阻器R1的最大阻值20Ω.只閉合開關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,得到電流表與電壓表示數(shù)關(guān)系如圖(b)所示。求:

1)小燈泡的額定功率;

2)電源電壓及定值電阻R2的阻值;

3)只閉合開關(guān)SS2,移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡LI-U圖象如圖(c)所示,在保證各元件安全工作的情況下,滑動變阻器R1允許的取值范圍。

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【題目】晴朗的中年,小明把一個黑色的小盤子裝了0.1kg的水,并用保鮮膜封住盤口(忽略蒸發(fā))。開一個小口安裝了一支溫度計,溫度計示數(shù)穩(wěn)定后。把它放在陽光下,如圖甲所示。小明每5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)。發(fā)現(xiàn)30min之后。水的溫度不再升高,其溫度圖線如圖乙所示。30min后,盤中的水繼續(xù)放在陽光下,水的溫度不再升高的原因可能:______________________。


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【題目】小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是(


A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B.自行車對鋼絲的壓力與鉤碼的重力是一對平衡力

C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D.自行車和所掛鉤碼的總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

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【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量的裝置,R2是滑動變阻器,工作過程中浮標通過杠桿帶動金屬片從R2的一端滑動到另一端。當向油箱中加油時,R2兩端的電壓會________ 選填“變大”、“變小”或“不變”);油量表的刻度反映出油箱內(nèi)油量的多少:若電路的電阻R1損壞,維修人員替換時誤用了一個較大的電阻,則會導致油量表的測量結(jié)果_____(選填“偏大”或“偏小”)。


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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩腳踏板,車也能滑行一段距離, 他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應先后三次將同一小球從斜面的______(選填“相同”或“不同”)高度處釋放,比較小球在相同粗糙面上滑行的距離;

2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:當物體速度相同時,______。小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受力的作用,將______;

3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1______W2 (選填“>”、“<”或“=”);

4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,小宇同學還設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA <mB;hA >hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗有問題,理由是:______。在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為ff,則f______ f(選填“>”、“<”或“=”)。

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【題目】如圖所示,是王強同學使用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景。

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較______來判斷的;

(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知王強同學探究的問題是______;

(3)王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關(guān),應觀察比較______兩圖。

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【題目】小強同學在踢足球時,用力踢向足球,足球受力后騰空而起,如圖所示,球離開腳后能在空中繼續(xù)飛行,是由于足球具有______,此過程,腳對足球______做功(選填“有”或“沒有”);若足球運動到最高處時所有的力全部都消失,足球?qū)?/span>______(選填“保持靜止”、“做勻速直線運動”或“豎直向下加速運動”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示實驗,下列說法正確的是( )

A. 用該裝置可探究讓通電導體在磁場中動起來

B. 法拉第根據(jù)該實驗揭示的原理發(fā)明了電動機

C. 導體ab豎直向上運動時,靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

D. 導體ab水平向左運動時,靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

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