【題目】小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué),車以54km/h合 m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹木快速后退,他是以 做為參照物,經(jīng)過了10分鐘,到達(dá)了目的地,汽車行駛了 km.
【答案】15 公交車 9
【解析】試題分析:(1)根據(jù)1m/s=3.6km/h換算;
(2)如果物體相對(duì)于參照物位置不變,則物體是靜止的,如果物體相對(duì)于參照物位置不斷變化,則物體是運(yùn)動(dòng)的;
(3)已知汽車的速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由速度公式可以求出路程.
解:(1)54km/h=54×m/s=15m/s;
(2)公交車行駛時(shí),路旁的樹木相對(duì)于自己(或公交車)的位置不斷后退,以自己或車為參照物,車內(nèi)乘客會(huì)覺得路邊樹木快速后退;
(3)已知t=10min=600s,
由v=得:s=vt=15m/s×600s=9000m=9km.
故答案為:15;自己(或公交車);9.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L2兩端的電壓為V,L1兩端的電壓為V.
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【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 跟像到凸透鏡的距離 v 之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A. 當(dāng)u=5cm 時(shí), 在光屏上能得到一個(gè)放大的像
B. 當(dāng)u=15cm 時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng) u=25cm 時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡 10cm 處移動(dòng)到 30cm 處的過程中,像逐漸變小
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【題目】愛動(dòng)腦筋的小明,用一個(gè)發(fā)光二極管(LED)和一個(gè)電阻,串聯(lián)后焊接在USB接頭的“+”、“﹣”接線柱上,做成了一個(gè)簡易的USB燈,當(dāng)把USB接頭插在USB口上時(shí),USB接頭的“+”“﹣”接線柱兩端的電壓為5V,此時(shí)LED發(fā)光,它兩端的電壓為3V,電流為20mA,則小明選擇的定值電阻阻值為Ω.
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【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速?zèng)_刺超過了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn),關(guān)于這次決賽,下列說法正確的是
A. 前300m,小明的平均速度比小王的平均速度大
B. 前300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等
C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大
D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小
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【題目】從上海經(jīng)香港返回臺(tái)北,飛行航線如圖.如果飛機(jī)的平均速度為500km/h,上海至香港1140km,香港至臺(tái)北760km.問:
(1)飛機(jī)從上海經(jīng)香港回臺(tái)北至少需要多少時(shí)間?_______
(2)如果飛機(jī)從上海直飛臺(tái)北,可節(jié)約時(shí)間2.6h.問:上海至臺(tái)北的直線距離為多少?___________
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【題目】某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1; |
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2; |
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d; |
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上; |
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n.
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 .
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 .
(3)銅絲直徑表達(dá)式是 .
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【題目】以下是明明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn).串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 按圖所示的電路圖連接電路;
閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;在測L2兩端的電壓時(shí),明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;測出AC間的電壓.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 .
(2)明明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
(3)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: .
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