4.噪聲是現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的公害之一,人們總要想方設(shè)法控制噪聲.如圖是在高速公路兩側(cè)的隔聲板,它是在傳播過(guò)程中控制噪聲的.快速行駛的汽車剎車后,由于慣性,還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離.

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手:
①減弱噪聲主要從三種途徑入手,一是在聲源處減弱,二是在傳播過(guò)程中減弱,三是在接收處減弱.
②一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性.

解答 解:在高速公路兩側(cè)的隔聲板,是在傳播過(guò)程中控制噪聲;
快速行駛的汽車剎車后,由于慣性,仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離.
故答案為:傳播過(guò)程中;慣性.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解和對(duì)慣性現(xiàn)象的解釋,屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,全部正確的是(  )
A.
受力情況運(yùn)動(dòng)形式運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止不變
受力平衡力
非平衡力變速直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)改變
B.
長(zhǎng)度測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力量筒測(cè)體積電能表計(jì)量電能
    
物體的長(zhǎng)度為5.23cm物體A的重力是4.6N金屬塊的體積是100cm3電能表的讀數(shù)為7578KW•h
C.
物態(tài)有無(wú)一定形狀有無(wú)一定體積
固態(tài)
液態(tài)無(wú)無(wú)
氣態(tài)無(wú)無(wú)
D.
法拉第焦耳安培歐姆
    
通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)焦耳定律安培定則歐姆定律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列做法中符合安全用電原則的是( 。
A.當(dāng)有人觸電時(shí)立即用手將觸電者拉開
B.有金屬外殼的用電器,電源插頭應(yīng)采用三腳插頭
C.用濕手插電源插頭
D.許多大功率用電器的電源插頭插在同一插線板上同時(shí)工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小明家的電能表如圖所示,從表盤信息可知,他家接入的用電器總功率不能超過(guò)2200W;小明家某用電器工作時(shí),30min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過(guò)500圈,則該用電器的電功為1000W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于家庭電路及安全用電的理解,正確的是( 。
A.只要站在絕緣體上,人體就不會(huì)觸電
B.控制電燈的開關(guān)應(yīng)接在火線和電燈之間
C.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電流越小
D.只有36V的電壓對(duì)人體才安全

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.一把電熱水壺里裝有1kg水,水的初溫為20℃.如表列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù) (C=4.2×103J/(kg•℃)
型號(hào)FY-TS010A
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1000W
容量1.0L
求:(1)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?
(2)若電熱水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,則燒開這壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)若使用天然氣燒開這壺水,天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量有50%被水吸收,至少需要多少m3的天然氣(己知天然氣熱值為3.36×107J/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列科學(xué)家在力學(xué)方面做出貢獻(xiàn)的是( 。
A.歐姆B.牛頓C.奧斯特D.安培

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13.將重為2N,體積為3×10-4m3的物體投入一裝有適當(dāng)水的溢水杯中,溢出水150g,如果不計(jì)水的阻力,當(dāng)物體靜止時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.物體上浮,F(xiàn)=3NB.物體懸浮,F(xiàn)=2N
C.物體漂浮,F(xiàn)=2ND.物體沉在水底,F(xiàn)=31.5N

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2.手中拋出重為8N的小球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,請(qǐng)畫出小球所受重力的示意圖.

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