7.宇宙飛船上,每增加1g有效載荷都必須為它耗費(fèi)不少動(dòng)力,因此,太空飛行對(duì)宇宙飛船和宇航員的質(zhì)量都有嚴(yán)格的控制.飛船盡可能地采用強(qiáng)度高、密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保、性能優(yōu)良的新材料制造.我國第一個(gè)太空人,質(zhì)量為65kg的楊利偉,是從900多名初選入圍者中挑選出來的.楊利偉到達(dá)太空后,他的質(zhì)量不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 深入理解密度的概念以及密度與質(zhì)量的公式ρ=$\frac{m}{V}$的應(yīng)用;結(jié)合題意便可求解.
質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少.物質(zhì)質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān),只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少.

解答 解:為了減小飛船的質(zhì)量,還不能改變飛船及其它部件的形狀(即體積),根據(jù)密度的公式ρ=$\frac{m}{V}$可得m=ρV,在體積V不變的情況下,減小了材料的密度ρ,也就減小了飛船材料的質(zhì)量,達(dá)到設(shè)計(jì)的要求.
對(duì)一個(gè)人來說,他的質(zhì)量不隨空間位置的變化而變化,即楊利偉到達(dá)太空后,他的質(zhì)量不變.
故答案為:。徊蛔儯

點(diǎn)評(píng) 此題考查了密度知識(shí)在生活中的具體應(yīng)用;根據(jù)密度概念和公式,可得到答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.質(zhì)量減半,密度不變B.質(zhì)量不變,密度不變
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18.在水平木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)木塊處于靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N,此時(shí)木塊所受的合力為0N;若將拉力增大,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為15N時(shí),木塊做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為15N;若將拉力增大到20N,此時(shí)木塊所受的摩擦力為15N.

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15.在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn).

(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是B (A/B)套裝置.
時(shí)間/min012345
溫度/℃9092949698100
時(shí)間/min67891011
溫度/℃101102102102102102
(2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置,這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:水的質(zhì)量不同.
(3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問:如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D所示,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來.通過分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低(升高/不變/降低),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰.
(4)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,在上升過程中氣泡逐漸變大(填“大”或“小”),直至水面破裂.

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19.關(guān)于誤差的概念,下列哪種說法正確(  )
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B.實(shí)驗(yàn)中誤差不能絕對(duì)避免,但可以想法盡量減小誤差
C.采用精密儀器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,可以消滅誤差
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