【題目】南京長江二橋是國內(nèi)第一大斜拉橋,如圖所示:
(1)南汊橋面全長2938米,為雙向六車道,設(shè)計限速為100______(填單位);
(2)以江面上行駛的船為參照物,橋面上的路燈是______的;(選填“運動”或“靜止”)
(3)大橋上使用的是“220V 12W”的LED燈,它與普通白熾燈比,在達(dá)到相同亮度的條件下,可以節(jié)約80%的電能,這個LED燈與______ W的白熾燈亮度相當(dāng)。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)應(yīng)將燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的______上,目的是______。
(2)圖甲中光屏上成倒立、等大的實像,該凸透鏡的焦距是______cm。
(3)保持圖甲凸透鏡位置不變,將蠟燭移到45cm刻度線處,移動光屏______承接到像。若將光屏放在蠟燭的左側(cè),移動光屏______(以上均選填“能”或“不能”)承接到像。
(4)如圖乙所示,蠟燭M通過凸透鏡不可能形成的像是______(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。
(5)把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)光屏上清晰的像變模糊了,此時應(yīng)將光屏______凸透鏡,像會變清晰;若只移動蠟燭,應(yīng)將蠟燭______(以上均選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,像也會變清晰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗:
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向_________移動(選填“左”或“右”)。這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出_________;
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1.將彈簧測力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2_________F1(選填“>”、“=”或“<”下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3_________F1。
(3)得到實驗結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上的刻度線,右端只使用彈簧測力計,左端只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0~2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達(dá)_________N。
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【題目】按題目要求作圖:
(1)如圖所示,放在斜面上的物塊受到4N的沿斜面向上的拉力和8N的重力作用,請用力的示意圖表示出這兩個力。
(________________)
(2)如圖所示,一束光沿AO方向從水中射向空氣中,請畫出它的反射光線和折射光線。
(_________________)
(3)如圖所示,要在羊角錘A點用最小的力F撬起釘子,請作出F的示意圖及F的力臂。
(_____________)
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【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時的效率.
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【題目】利用礦泉水瓶可以做很多物理小實驗:
(1)如圖甲所示,用刻度尺測量瓶蓋的直徑為______cm;
(2)如圖乙所示,瓶蓋側(cè)壁有一條條豎紋,其作用是________________________;
(3)如圖丙所示,用力擠壓瓶子,瓶子變形,說明力可以____________________;
(4)如圖丁所示,在一個盛水的瓶子內(nèi)插入一根吸管A,用另一根吸管B對準(zhǔn)A的管口上方吹氣,看到A的管口有水噴出,這是因為流體的流速越______,壓強越______。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R1是滑動變阻器,R2是定值電阻,R1的最大阻值是R2阻值的2倍,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片,下列說法正確的是( )
A.滑片由a端移到中點,電壓表示數(shù)不變
B.滑片由中點移到a端,電路中總電阻變大
C.滑片在中點時,電流表A1、A2示數(shù)相同
D.滑片在a端時,R1與R2的電功率之比為1:2
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【題目】圖甲所示的滑步車又叫兒童平衡車,是一種起源于歐美的低齡兒童車,沒有腳踏無需鏈條,通過用腳持續(xù)蹬地提供滑行動力。2014 年開始進(jìn)入中國,并在國內(nèi)逐漸流行起來。請回答:
①圖乙中小朋友從斜坡自由向下滑行時,動能和重力勢能之間是如何轉(zhuǎn)化的?
②車座表面做得寬大的目的是什么?
③滑行車的哪些構(gòu)造是為了增大摩擦力?(寫出一條即可)
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【題目】某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實驗:
A:“探究杠桿的平衡條件”
(1)當(dāng)杠桿靜止在如圖甲所示的位置時,杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);此時,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的好處是__________,同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響;
(2)小明同學(xué)用如圖乙所示的方法使杠桿處于水平平衡狀態(tài),測出此時的拉力大小為,發(fā)現(xiàn),其原因是:_________________;
B:“探究杠桿的機械效率”
如圖丙所示裝置,每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(支點處摩擦忽略不計)。他將2個鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上__________拉動彈簧測力計,拉力為,測得A、B兩點上升的高度分別為、,則此次杠桿的機械效率________。(用已知量和測量量表示)
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