如圖所示,是我國(guó)選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景.比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,通過(guò)    的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰    成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱),這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的    ,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).
【答案】分析:明確冰壺比賽的實(shí)際過(guò)程,從實(shí)際過(guò)程結(jié)合對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)入手分析來(lái)突破此題.
解答:解:運(yùn)動(dòng)員刷冰時(shí),冰刷與冰面摩擦,摩擦生熱,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
使冰面的內(nèi)能增加,溫度升高,冰熔化成水.
由于水的出現(xiàn)使冰壺與冰面分開(kāi),從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦.
故答案為:做功;熔化;摩擦.
點(diǎn)評(píng):此題的綜合性較強(qiáng),做功使冰的內(nèi)能增加是題目的突破口.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

27、如圖所示的是我國(guó)選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景.比賽時(shí)冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手以后能夠向前運(yùn)動(dòng)是由于
冰壺有慣性
的緣故.兩名隊(duì)員在冰壺前方用毛    刷快速用力反復(fù)“刷冰”,通過(guò)
做功
的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰
熔化
(填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水,這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的
摩擦
,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).

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(2010?南昌)如圖所示,是我國(guó)選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景.比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,通過(guò)
做功
做功
的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰
熔化
熔化
成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱),這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的
摩擦
摩擦
,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).

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(2010?灌陽(yáng)縣一模)如圖所示,是我國(guó)選手在第21界加拿大溫哥華冬奧會(huì)上女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,使表面的冰
熔化
熔化
成薄薄的一層水(填物態(tài)變化),這樣能夠減小冰壺與冰面之間的
摩擦
摩擦
,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是我國(guó)選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景.比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,通過(guò)
做功
做功
的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰
熔化
熔化
成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱),這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的
摩擦力
摩擦力
,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是我國(guó)選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景.比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,通過(guò)
做功
做功
的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰
熔化
熔化
(填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水,這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的
摩擦
摩擦
,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng),擲出的冰壺能在冰面滑行,是由于冰壺具有
慣性
慣性

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