5．如圖所示，我國萬米級載人深潛器的科考母船“張謇”號于2016年3月成功下水，這為構(gòu)建中國全海深的“深淵科學技術(shù)流動實驗室”奠定了基礎(chǔ)．“張謇”號滿載時的排水量為4800t，則它滿載時所受的浮力是4.8×107N．

分析 排水量為滿載時排開水的質(zhì)量，利用阿基米德原理求浮力．

解答 解：滿載時所受的浮力F浮=G排=m排g=4800×103kg×10N/kg=4.8×107N．
故答案為：4.8×107．

點評 本題考查了學生對阿基米德原理的掌握，應當深刻理解漂浮時浮力等于物重這一特點，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖，一個深H=40cm底面積為S=0.12m2的平底圓柱形容器，底部有一個邊長a=10cm，質(zhì)量m=600g的正方體木塊．
（1）木塊對容器底部產(chǎn)生的壓強．
（2）現(xiàn)向容器中緩緩加入某液體到容器裝滿，木塊慢慢勻速上升h=32.5cm高度后靜止在液面上．求：①加入液體過程中浮力對木塊做的功．②容器裝滿液體時，液體對容器底部產(chǎn)生的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，裝滿貨物的小車在推力F1和拉力F2共同作用下，在水平地面上向右做勻速直線運動，若F1=50N，F(xiàn)2=60N，則系列說法中不正確的是（　�。�
A．小車受到拉力和推力的合力為110N，小車所受所有力的合力為0N
B．小車所受到的摩擦力為110N，方向水平向左
C．若將小車上的所有貨物卸下，摩擦力將變小，小車將做加速運動
D．若此時撤掉推力F2，則小車受到的合力為50N，方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼．（忽略繩重，彈簧測力計重和摩擦）
（1）在實驗中，測量繩子自由端的拉力F時，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測得的，該滑輪組的機械效率是83.3%．
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測力計拉力F/N彈簧測力計移動的距離S/m
20.050.80.15
（3）若甲滑輪組的機械效率為η甲，乙滑輪組的機械效率為η乙，則η甲=η乙，若將甲滑輪組中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機械效率將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．屋頂?shù)拿娣e是50m2，大氣對屋頂?shù)膲毫τ卸啻�？這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢？（p0=1.0×105Pa）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．下面是小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中的情景，請你回答下列問題．
（1）應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂．
（2）圖甲中是小明同學前兩次實驗的情景．實驗時所用的每個鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整． 
實驗次數(shù)動力（F1/N）動力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
11.5101
212010

（3）如圖乙所示是第3次實驗，此時杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小明分別同時拿走兩邊下方的兩個鉤碼，則杠桿的左（填“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿重新恢復水平平衡，小明應將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至E點處．
（4）該實驗中多次改變力和力臂的大小，從而得到多組數(shù)據(jù)．這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．要使燈L與電鈴組成串聯(lián)電路，則應閉合開關(guān)S2，斷開S1、S3、S4；兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管（如圖），金屬片A是水果電池的負極，兩水果之間串聯(lián)，現(xiàn)將二極管正負極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時水果電池的正負極之間有（填“有”或“沒有”）電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小新學習了大氣壓強知識后，做了如圖所示的實驗：步驟一：將一根兩端開口的硬塑料管插入水中，如圖甲所示；  步驟二：右手掌封閉上端開口，同時左手將管提起（下端開口不離開水面），如圖乙所示； 步驟三：右手掌向上打開封口，同時左手  迅速將管下壓，如圖丙所示；  多次重復二、三步驟，直至水從管上端開口 噴出，如圖丁所示．
（1）在步驟一中，管靜止時管內(nèi)水面高度等于 管外水面高度．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）在步驟二中，提起管后，管內(nèi)水面會高于管外水面．下列實例中工作原理與其相同的是A．  
A．注射器吸液      B．U型“反水彎”的應用      C．密度計的使用  
（3）步驟三“迅速下壓”的目的，是為了讓管下降的速度大于管內(nèi)水下降的速度，即以管  為參照物，管中的水面上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．
（4）小新每次右手打開封口的那一瞬間，都能聽到響聲，根據(jù)響聲的變化，小新能判斷 管內(nèi)水柱高度的變化．這說明了聲音能夠傳遞信息．
（5）小新對裝置進行改進，在管的上、下部各安裝一個單向閥門，使實驗操作更加簡單，效果更好．請舉出生產(chǎn)生活中與改進后的裝置工作原理相同的一個實例活塞式抽水機．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學利用一只彈簧測力計和裝有適量水的杯子，測出了一顆小石塊的密度．測量方法如下：
（1 ） 用細線將小石塊拴好，用彈簧測力計測出它的重力，記為G；
（2 ） 再將小石塊浸沒在水中，用彈簧測力計測出石塊受到的拉力，記為 F；
利用測出的物理量可得：小石塊的質(zhì)量m是$\frac{G}{g}$，在水中受到的浮力F浮是G-F，小石塊的體積是$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$，密度ρ=$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$（ 水的密度用ρ水表示）．

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