【題目】如圖所示,閉合開關S,使滑動變阻器的滑片向左移動,則( )
A. 電流表示數變小
B. 電壓表示數變小
C. 電壓表示數不變
D. 燈泡變暗
【答案】B
【解析】分析:分析電路圖時,先簡化電路,把電流表看作導線,把電壓表看作開路,只分析用電器的連接方式?梢姛襞莺突瑒幼冏杵魇谴摰摹k娏鞅頊y電路中的電流,電壓表測的是滑動變阻器兩端的電壓。使滑動變阻器的滑片向左移動時,電阻變小,由歐姆定律和電源電壓不變可判斷電流大小,由電流和燈泡電阻可判斷燈泡兩端電壓,再根據串聯電路電壓規(guī)律可判斷電壓表的示數變化。燈泡亮度由實際功率決定。
解答:分析電路可知燈泡和滑動變阻器是串聯的。電流表測電路中的電流,電壓表測的是滑動變阻器兩端的電壓。當滑動變阻器的滑片向左移動時,電阻變小。,電源電壓不變,總電阻變小,所以電流變大了。故A錯誤。又因為,燈泡電阻不變,電流變大了,所以U燈變大了,因為,所以U滑變小了,故電壓表示數變小。故B正確,C錯誤。,U燈變大,I變大,所以P燈變大,燈泡亮度變亮。故D錯誤。
故選:B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時.
(1)光屏應選用________(選填“粗糙”或“光滑”)的白色硬紙板.
(2)組裝并調整實驗器材,使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在________上.
(3)調整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖甲所示的位置,光屏上得到清晰的________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,這一成像規(guī)律在生活中的應用是________.
(4)保持圖甲中凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離,屏上的像變模糊了.小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,并適當調整眼鏡的位置,光屏上的像又清晰了,則小明戴的是________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡.
(5)如圖乙所示,他通過該凸透鏡觀察到窗外遠處景物清晰的________(選填“實”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的________(選填“左”或“右”)側;然后他又把兩個焦距不同的凸透鏡放在同一位置,觀察窗外遠處的同一景物,焦距________(選填“長”或“短”)的凸透鏡所成的像更大些.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例沒有利用水的比熱容大的是:
A. 熱水袋用水來取暖
B. 夏天中午灑水車灑水降溫
C. 初春夜晚要向稻田中灌水
D. 城市建造人工湖來調節(jié)氣溫
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中.當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示.則( )
A. 甲杯底部所受的液體壓力較大
B. 乙杯底部所受的液體壓強較大
C. 雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大
D. 雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律”,圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.請回答下列問題:
(1)根據圖乙可知,萘的熔點約是________℃;
(2)乙圖中CD段物質處于________(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);
(3)某同學在實驗中發(fā)現萘熔化時恒溫過程不明顯(如圖丙).出現這種現象的可能原因是________(寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為水平桌面上的圓形玻璃轉盤(轉盤半徑為50cm),在水平力作用下能繞轉盤中心O點自由轉動,轉動時可視為杠桿。甲在A點施加一個大小為20N的水平力FA,讓轉盤轉動;對面的乙在距O點40 cm處的B點同進施加一個水平力,想讓轉盤反方向轉動。乙應沿圖中 (選填“F1”、“F2”、“F3”、或“F4”)方向施加一個至少為 N的力,才可能達到目的(假設只有甲、乙兩人對轉盤施力,忽略其它力對轉動的影響)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現:水滴可使平行光發(fā)生如圖(1)(2)所示的變化,且水滴變凸,其焦距(變。蛔儯兇螅褜懹“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上,小明從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示,這種放大功能類似于 (放大鏡/投影儀),且水滴變凸,其放大功能 (變。蛔儯兇螅
列文虎克當年也有類似發(fā)現,他制作玻璃球以觀察青蛙卵.用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化,熔化過程中溫度變化如圖(5)所示,由此可知玻璃是 (晶體/非晶體);用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻 (填物態(tài)變化名稱)成固態(tài)玻璃球;透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵,成的像與刻度尺比對情況如圖(7)所示,該青蛙卵像的直徑為 cm,此時該玻璃球的放大倍數為 倍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來______.
(2)閉合開關前.圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于_____(選填“A”或“B“)端,可以起到_____作用.
(3)實驗操作中有可能出現下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現:電流表示數為0,電壓表示數較大的現象.其錯誤屬于_____
A.電流表的正負接線柱接反 B.電阻Rx發(fā)生了短路
C.電阻Rx發(fā)生了斷路 D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(4)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數如圖丙所示,此時電流表示數為_____,電壓表的示數為_____,測得的Rx=_____Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是_____.
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