1．如圖，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致，運(yùn)動(dòng)時(shí)間tab＞tcd，運(yùn)動(dòng)距離sab=scd．a(chǎn)b段和cd段比較，哪段拉力所做的功多？一樣多．哪段拉力做功的功率大？cd段拉力做功的功率大．

分析 根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs可知：比較功的大小要比較拉力F和移動(dòng)距離s的大��；知道功和時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)P=$\frac{W}{t}$即可比較功率大小．

解答 解：
已知沿斜面和水平面的拉力F大小相等，sab=scd，由W=Fs可知：拉力所做的功相同（一樣多）；
由于tab＞tcd，根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$可知，Pab＜Pcd．
故答案為：一樣多；cd段拉力做功的功率大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查功和功率的比較，緊扣功和功率的公式即可解答，題目難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小強(qiáng)在用如圖1來(lái)探究“杠桿的平衡條件”是，經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動(dòng)位置，使杠桿重新平衡；
C、記下動(dòng)力、動(dòng)力臂，阻力、阻力臂的大��；
D、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（1）小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的主要目的是使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，同時(shí)便于測(cè)量力臂；
（2）實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表：
動(dòng)力/N 動(dòng)力臂/cm阻力/ 阻力臂/cm
 32  23
分析上表，小強(qiáng)得到杠桿平衡條件，請(qǐng)問(wèn)他的實(shí)驗(yàn)存在的主要問(wèn)題是只有一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性．
（3）小強(qiáng)改正錯(cuò)誤后最終得出了正確的結(jié)論，但小紅說(shuō)他的實(shí)驗(yàn)仍然存在問(wèn)題．應(yīng)該如圖2所示再做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論才更具說(shuō)服力．請(qǐng)問(wèn)小紅所說(shuō)的“問(wèn)題”是指：誤以為力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離；
（4）利用圖2所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是杠桿的右端上翹，該現(xiàn)象證明力臂不一定是支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，下面的事例能夠減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．安全錘的錘頭很尖B．鐵軌鋪在枕木上
C．剪刀刃做得很鋒利D．盲道上凸起的圓點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中A點(diǎn)畫(huà)出抬起魚(yú)竿最小動(dòng)力F1的示意圖及阻力F2的力臂l2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某地在江面上修建一座大橋，如圖甲是使用吊車(chē)向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖，在整個(gè)投放過(guò)程中，石料以恒定速度下降．乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象（從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時(shí)刻吊車(chē)開(kāi)始下放石料，忽略水的摩擦阻力．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①石料在t=20s時(shí)開(kāi)始浸入水中
②石料在t=30s時(shí)開(kāi)始浸入水中
③石料的重力是1400N
④石料完全浸沒(méi)水后鋼繩的拉力為900N．
A．只有①③正確B．只有②④正確C．只有②③④正確D．只有①④⑤正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示空心圓柱形玻璃管兩端扎上橡皮膜，豎直放入水中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．橡皮膜向內(nèi)凹，說(shuō)明水的壓力改變了橡皮膜的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．玻璃管上端A處的橡皮膜受到水向下的壓強(qiáng)
C．上下兩端橡皮膜都向內(nèi)凹，上端橡皮膜凹陷程度大
D．玻璃管側(cè)壁沒(méi)有明顯凹陷，因?yàn)樗畬?duì)側(cè)壁沒(méi)有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，將鉛筆的一端削尖，用兩個(gè)手指作用在鉛筆的兩端，使鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)觀察到食指明顯凹下去，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的形狀．此時(shí)拇指對(duì)鉛筆的壓力等于食指對(duì)鉛筆的壓力，拇指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)小于食指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)．（后兩空均選填”大于“、”等于“或”小于“）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小勇某次在家用電飯鍋煮飯時(shí)出現(xiàn)了如圖所示的觸電事故，幸虧接觸外殼的手及時(shí)縮回來(lái)沒(méi)有造成更大的危險(xiǎn)．據(jù)此分析，出現(xiàn)這次事故的原因是電飯鍋漏電且外殼沒(méi)有連接地線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．兩個(gè)物體如果沒(méi)有相互接觸，也能產(chǎn)生力的作用
B．彈簧測(cè)力計(jì)可以豎直拉，也可以水平拉，但不能傾斜拉
C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．物體重力的大小與其質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大重力越大

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