【題目】導(dǎo)致家庭電路電流過大的原因有（1）發(fā)生短路；（2） ．

【答案】用電器的總功率過大
【解析】解：在家庭電路中，導(dǎo)致電流過大原因：（1）電路中發(fā)生短路故障；（2）電路中用電器的總功率過大，造成干路電流過大． 所以答案是：用電器的總功率過大．
【考點精析】利用家庭電路中電流過大的原因?qū)︻}目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉臺開關(guān)S后，只有燈泡L1發(fā)光，并且電壓表無示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障為（ ）

A．電壓表斷路 B．燈泡L2斷路 C．電壓表短路 D．燈泡L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是（ ）
A.小孔成像
B.烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨
C.日食與月食的形成
D.太陽光通過三棱鏡發(fā)生色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測定滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置示意圖，被提升是物體重6N．

（1）實驗操作時，應(yīng)使彈簧測力計豎直向上做 運動．

（2）圖中彈簧測力計拉著物體上升10cm，示數(shù)保持不變，則拉力所做的總功是 J，滑輪組機(jī)械效率是 ．

（3）現(xiàn)僅增加所提物體的重力（不計摩擦），拉力所做的額外功將 （選填“增加”或“不變”），滑輪組的機(jī)械效率將 ．

（4）實際測量時，用彈簧測力計靜止時的讀數(shù)，作為拉力值，推算的機(jī)械效率與實際值相比會 （選填“偏大”“偏小”或“相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機(jī)械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如表所示．

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動距離s/m

機(jī)械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

4

4

0.1

2.0

0.3

66.7%

（1）實驗中應(yīng)盡量 勻速向上拉動彈簧測力計；

（2）第3次實驗測量的機(jī)械效率為 %；

（3）比較1、2兩次實驗，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度 ，比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組， 越大，機(jī)械效率越高．第4次拉力做的額外功與第3次相比 （選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機(jī)械效率提高的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強(qiáng)為p甲，瓶底受到水的壓強(qiáng)為p′甲；倒立時瓶對桌面的壓強(qiáng)為p乙，瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p′乙．則：p甲 p乙，p′甲 p′乙．（均填“＜”“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類傳遞信息的方法很多，請舉出兩種利用電磁波傳遞信息的設(shè)備：

① ② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上而制成，是黃河沿岸的民間保留下來的一種古老的擺渡工具．（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）

（1）如圖甲所示，人背著羊皮筏在河邊行走，羊皮筏總重為500N，人的質(zhì)量為65kg，人一只腳的觸地面積約為200cm2，則人的行走時對地面的壓強(qiáng)約多少？

（2）如圖乙所示，該羊皮筏上乘坐了四名游客，設(shè)人的平均體重為600N．則羊皮筏排開水的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家用電視機(jī)正常工作的電壓為伏，它與電冰箱是連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．家庭電路所消耗的電能是用測量的．

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