10.給你一個合適的電源(電壓未知)、兩只開關、一只電壓表、一只定值電阻R0、導線若干,怎樣測出一個電阻器的阻值Rx?
(1)在如圖的方框中畫出實驗電路圖.
(2)寫出實驗簡單步驟(用字母表示物理量):
①閉合開關S1,斷開S2,讀出電壓表的示數(shù)U1;
②閉合開關S2,斷開S1,讀出電壓表的示數(shù)U2;
③測出的Rx表達式為:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.(用測出的物理量字母表示)
(3)在本實驗中,定值電阻R0的作用相當于一個電流表.

分析 (1)將定值電阻R0與待測電阻Rx串聯(lián),利用開關的閉合情況判斷電壓表的測量范圍;
(2)只有電壓表時,要想辦法測出電阻和定值電阻兩端電壓,便可求得電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的特點及歐姆定律可得電阻在阻值.
(3)定值電阻R0的作用相當于一個電流表.

解答 解:(1)將定值電阻R0與待測電阻Rx串聯(lián),如圖所示:

(2)①閉合開關S1,斷開S2,讀出電壓表的示數(shù)U1
②閉合開關S2,斷開S1,讀出電壓表的示數(shù)U2
③根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,可得:$\frac{{U}_{1}}{{R}_{x}}$=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$解得:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$;
(3)因為電路中只有電壓表,要想測量電阻,需要用電流表測量電流,故串聯(lián)一個定值電阻R0,目的是知道電流,故定值電阻的作用相當于一個電流表;
故答案為:(1)見上圖;(2)①閉合開關S1,斷開S2,讀出電壓表的示數(shù)U1;②閉合開關S2,斷開S1,讀出電壓表的示數(shù)U2;(3)$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

點評 本題是一道實驗設計題,有一定的難度,知道測電路電阻的原理:歐姆定律,熟練應用串并聯(lián)電路的特點、歐姆定律即可解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在測量小燈泡的電功率的實驗時,小紅和小華所用小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)開關閉合前,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針在零刻度線左端,如圖a所示.小紅同學認為電壓表的正負接線柱接反了,小華同學認為電壓表沒調零,你認為小華(選填″小紅″或″小華″)同學說法正確.
(2)小華連接的電路如圖b所示,其中有一根導線連接不規(guī)范,導致開關沒有閉合時電壓表就有讀數(shù).請在這根導線上打″×″,并用筆畫線代替導線,將其改正.
(3)故障排除后,在實驗中當變阻器滑片滑到圖示(圖b)位置時,電壓表的示數(shù)為2.0V.接著小華應將滑片像右滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數(shù)如圖c所示,則燈泡的額定功率為0.65W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.2015年4月4日19時54.1分,134年以來持續(xù)時間最短的月全食在東方天空上演.因為天氣原因,榮成市很多同學只觀測到了月亮從生光到復圓的過程.月食的形成原因與如圖哪種光現(xiàn)象的成因相同( 。
A.
      樹蔭下圓形光斑
B.
         海市蜃樓
C.
      露珠下的葉脈
D.
      平靜水面中的倒影

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題

如圖,杠桿OA在圖示位置靜止,畫出阻力臂l 2 及最小動力F 1 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖1所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,連接乙電路時開關必須斷開.

(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象,其故障可能是C
A.電流表的正、負接線柱接反   B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路          D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關,若將滑片P向左移動時,電壓表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時測得的Rx=5Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值作為測量結果.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.

(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是連接電路時開關沒有斷開.
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2.6V.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),最后得出Rx=10.1Ω.
(4)測量結束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗.閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時燈泡的電功率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在“伏安法測電阻”的實驗中,下列說法正確的是(  )
A.為了監(jiān)測電路連接是否正確,連接電路時,需閉合開關
B.應該選取規(guī)格匹配的器材,既不會損壞器材,又能使測量結果誤差小
C.在無法估計被測電阻小時,電流表、電壓表應選用較小的量程
D.需進行三次實驗,這樣測量的結果才具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關各一個,五個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑動變阻器(規(guī)格是“20Ω,2A”),導線若干.

(1)圖甲是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)在連接電路時,要求先將開關斷開.
(3)閉合開關前,滑動變阻器處于d 的位置(選填字母“c”或”d”).
(4)小明先接入的是10Ω電阻,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時滑片P應向d(選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是:控制電壓表示數(shù)保持3V不變.
(5)為了使實驗能順利進行,可以使用的定值電阻有10Ω、15Ω、20Ω、30Ω.(寫出具體的電阻值,多寫少寫都不給分)
(6)通過實驗獲得數(shù)據(jù),得到如圖(乙)所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(7)當接入l5Ω的電阻時,在讀取電流時,此時滑動變阻器的電阻為7.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.(1)如圖所示,一束光從水中斜射向水面,畫出這條入射光線的反射與折射光線.
(2)如圖所示,小球漂浮在水面上靜止,請畫出它所受力的示意圖.
(3)如圖所示,A、B為保險盒,C為開關,D為螺絲口燈泡,E為接大功率用電器的三孔插座.請把這些元件接人家庭電路中.

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