如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零

B. t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等

C. t2時(shí)刻物體內(nèi)能比 t3小

D. t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)大

D 【解析】試題分析：此處考察物態(tài)變化中凝固圖像中的能量變化。晶體在凝固過(guò)程中，不斷放出熱量，內(nèi)能減少，物體內(nèi)能不為零，因此答案為 D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：填空題

日常生活中使用的氣體打火機(jī)（如圖）涉及許多我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，請(qǐng)參照下述示例，列舉三種：

示例：撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪打火，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

（1）____________________；

（2）___________________；

（3）_________________；

可燃?xì)怏w加壓液化后裝入打火機(jī)中 ，氣體燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 可燃?xì)怏w快速噴出，降壓迅速汽化 打火機(jī)轉(zhuǎn)輪上可有花紋，增大摩擦 【解析】涉及的物理知識(shí)如下：(1)可燃?xì)怏w加壓液化后裝入機(jī)內(nèi)；氣體燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(2)可燃?xì)怏w快速噴出，降壓，迅速汽化(3)打火機(jī)轉(zhuǎn)輪上有條紋，增大摩擦 (4)利用省力杠桿，開(kāi)啟閥門(mén)。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)和家庭的用電量迅猛增加，這就給我國(guó)的輸電線路提出了更高的要求．大家都知道，輸電使用的金屬導(dǎo)線有電阻，也會(huì)有電能損失，即Q損=I2Rt，或也稱為損失功率，即P損=I 2R．在輸送電功率，即P輸=UI不變的情況下，現(xiàn)在輸電線路較長(zhǎng)，為避免電能的損失，都采取高壓輸電的方法．輸電電壓U=110KV，即11萬(wàn)伏特的電壓．我國(guó)各大發(fā)電站發(fā)出的都是三相電，即傳輸時(shí)是三條主線，請(qǐng)注意觀察如圖所示的輸電線路場(chǎng)景圖片．通過(guò)你所學(xué)習(xí)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）為減少輸電線路上的損失功率，應(yīng)采取的辦法是_______、______；

（2）請(qǐng)你說(shuō)出采取高壓輸電的原理是_______________________________________；

（3）從圖片中可以看到，輸電線路的三條主線中的一組導(dǎo)線中有金屬支架相連，就是三相電中的一相電．傳輸一相電有的是用4根電線，有的是用6根電線，這樣做的目的是________________________．

減小電流 減小電阻 升高電壓，減小電流，可以減小電能的損失 增大了導(dǎo)線的橫截面積，從而使輸電導(dǎo)線電阻變小，輸電損失的電能減小 【解析】（1）在輸電電流I輸一定的情況下，由公式P輸=I輸2R知，輸電導(dǎo)線電阻R越小，輸電功率損失越��；在輸電導(dǎo)線電阻R一定的情況下，由P輸=I輸2R知，輸電電流I輸越小，功率P輸損失越小，故要減少輸電線路上的損失功率，應(yīng)采取的辦法是減小導(dǎo)線中的電流、減小大小的電阻；...

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋兩位同學(xué)的取暖方式（如圖）有何不同．

改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞． 哈氣取暖是通過(guò)熱傳遞使手的內(nèi)能增大溫度升高； 搓手是通過(guò)摩擦做功的方式使手的內(nèi)能增加溫度升高． 【解析】試題分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式． 答：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞． 哈氣取暖是通過(guò)熱傳遞使手的內(nèi)能增大溫度升高； 搓手...

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣25℃，如圖所示，一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話，他們的部分說(shuō)法如下，其中正確的是（ ）

A. 小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒(méi)溫度了

B. 企鵝媽媽：不對(duì)，是沒(méi)有內(nèi)能

C. 小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒(méi)有吧

D. 企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒肯定有，因?yàn)楸强梢陨A的呀

D 【解析】A. 任何物體都有一定的溫度，只是溫度有高有低而已；故A錯(cuò)誤；B. 任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能；故B錯(cuò)誤；C. 固態(tài)的冰會(huì)升華為氣態(tài)的水蒸氣，故空氣中充滿了水蒸氣；故C錯(cuò)誤；D. 冰是可以升華為水蒸氣的；故D正確；

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章第一節(jié) 光的直線傳播 課后練習(xí) 題型：綜合題

雷電是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你解答以下問(wèn)題：

（1）為什么往往看到閃電后，要過(guò)一會(huì)兒才聽(tīng)到雷聲？

（2）若某次看到閃電后，過(guò)了三秒才聽(tīng)到雷聲，那么閃電發(fā)生處有多遠(yuǎn)？

閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但光速遠(yuǎn)比聲速大，根據(jù)公式v=可知，在路程一樣的情況下，光所用的時(shí)間要比聲音小得多，所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲； 若某次看到閃電后，過(guò)了三秒才聽(tīng)到雷聲，那么閃電發(fā)生處距觀察處1020 m． 【解析】（1）根據(jù)光速與聲速的不同分析解答問(wèn)題，光速是宇宙中最快的速度，通常不是太遠(yuǎn)的距離傳播，所用時(shí)間都忽略不計(jì)的，而聲音相對(duì)速度就慢多了，所以在相等距離時(shí)，聲音傳播需要時(shí)間更長(zhǎng)，而光...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章第一節(jié) 光的直線傳播 課后練習(xí) 題型：單選題

下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，不是由于光的直線傳播形成的是（ ）

A．人在太陽(yáng)光下地面上形成的影子

B．小孔成像

C．日食和月食的形成

D．人能看見(jiàn)本身并不發(fā)光的物體

D 【解析】【解析】 光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應(yīng)用的實(shí)例有：日食、月食、影子的形成、瞄準(zhǔn)器等．所以A、B、C都是由于光的直線傳播形成的； 人能看見(jiàn)本身并不發(fā)光的物體，是因?yàn)檫@些物體反射的光線進(jìn)入人的眼睛．所以選項(xiàng)D不是由于光的直線傳播形成的． 故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

對(duì)于人失去聽(tīng)覺(jué)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 人只要失去聽(tīng)覺(jué)，就不能感知聲音

B. 如果因?yàn)閭鲗?dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)，可以通過(guò)骨傳導(dǎo)來(lái)感知聲音

C. 對(duì)于因傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，就可以感知聲音

D. 聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)

A 【解析】A. B. 如果因?yàn)閭鲗?dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)，可以通過(guò)骨傳導(dǎo)來(lái)感知聲音，故A錯(cuò)誤，B正確；C. 對(duì)于因傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，就可以感知聲音，故C正確；D. 聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，故D正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.4《升華與凝華》同步練習(xí)（1） 題型：填空題

在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將碎冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃，同時(shí)發(fā)現(xiàn)易拉罐的底部外有白霜形成，該白霜的形成是_______ (填物態(tài)變化名稱) 現(xiàn)象，在形成白霜的過(guò)程中會(huì)_______ (選填“吸收”或“放出”)熱量．

凝華 放出 【解析】試題分析：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱．白霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的，凝華放熱．故答案為：凝華；放出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案