【題目】醫(yī)生利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波具有 ， 傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)有“望、聞、問、切”的診療手段，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞

【答案】能量；信息
【解析】
醫(yī)生利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波具有能量；
傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)有“望、聞、問、切”的診療手段，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞信息．
所以答案是：能量；信息．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用超聲波與次聲波的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握超聲波：高于20000Hz的聲波稱為超聲波．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)小揚一勸導(dǎo)，妹妹終于心服口服，想想學(xué)科學(xué)真有用�。谑撬辉偬釂柫�，拿出手機玩起了游戲，小楊撥出了妹妹的號碼，妹妹的手機發(fā)出響聲且屏幕上顯示小楊的號碼．若將妹妹的手機置于一透明真空玻璃罩中，小楊撥叫妹妹手機，則將

A. 仍能聽到響聲 不能顯示號碼 B. 不能聽到響聲 不能顯示號碼

C. 仍能聽到響聲 能顯示號碼 D. 不能聽到響聲 能顯示號碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】各式各樣的電熱器進入我們每家每戶的家庭生活中，電熱器使用起來效率高，又清潔、安全，最先精確地研究電流產(chǎn)生熱量的科學(xué)家是

A. 英國的法拉第 B. 英國的焦耳 C. 丹麥的奧斯特 D. 德國的赫茲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香．我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在 中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的 （填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于歐姆定律，下列說法正確的是（ ）

A. 電阻越大，電流越小 B. 電壓越大，電流越大

C. 電壓為零，電阻也為零 D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）安裝實驗器材時，應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．

（2）將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌，而不是用酒精等直接加熱，目的是使試管內(nèi)的海波 ．

（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

49

50

51

海波在第6分鐘時處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用如圖甲所示的電路進行實驗探究，小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，R為定值電阻，小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，繪制了如圖乙所示的I-U關(guān)系圖。

（1）燈泡L正常發(fā)光時的電阻；

（2）定值電阻R的阻值；

（3）調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W時，求燈泡的實際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：
（1）L1兩端的電壓U1是多大？
（2）L2兩端的電壓U2是多大？
（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，每個滑輪重20N，拉動繩子自由端，用這個滑輪組把重為380N的物體勻速提升3m，不計繩重和摩擦，g取10N/kg．下列選項正確的是 （ ）

A. 作用在繩自由端的拉力大小為400N B. 該過程做的有用功為1200J

C. 該過程的機械效率為95% D. 動滑輪越重，該滑輪組機械效率越大

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同步練習(xí)冊答案