19．如圖所示，把燒紅的工件放入冷水中，工作會涼下來．這是利用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能．在此過程中，高溫物體是工件，它放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減�。粓D中打制的過程是用做功的方法使物體內(nèi)能增大．

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能．對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減�。疅醾鬟f是能量轉(zhuǎn)移的過程．

解答 解：（1）把燒紅的工件放入冷水中，工件會涼下來，是熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，這是利用熱傳遞的方法改變工件內(nèi)能的．這一過程中，高溫物體是工件，它放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減��；
（2）圖中打制的過程是用做功的方法使物體內(nèi)能增大．
故答案為：熱傳遞；放出；降低；減��；做功；增大．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：改變物體內(nèi)能兩種方法的理解和掌握，要學(xué)會結(jié)合實(shí)例進(jìn)行辨別．

練習(xí)冊系列答案
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9．醫(yī)生經(jīng)常利用“B超”為病人檢查身體，說明聲音能夠傳遞信息．揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰播放音樂時(shí)，燭焰會隨著音樂“翩翩起舞”，說明聲音可以傳遞能量．

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10．如圖中四幅畫均是國畫大家張大千的作品，畫中水只以固態(tài)形式出現(xiàn)的是（　�。�
A．
金頂觀云		B．
山樓聽雨		C．
寒巖積雪		D．
溪山煙靄

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．小東發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)帶開關(guān)的五孔插座如圖甲所示，開關(guān)能同時(shí)控制兩個(gè)插座，請你將圖乙中的電路連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖1是工程裝修上常用的熱風(fēng)槍，它工作時(shí)吹出的熱風(fēng)使材料軟化，從而達(dá)到去除漆膜、彎曲塑料管等目的．如表給出了某型號熱風(fēng)槍的參數(shù)，其簡化電路如圖2所示，電阻R1為電熱絲，M為電風(fēng)扇，移動R2的滑片，可以調(diào)節(jié)R1的發(fā)熱效率，使出風(fēng)口吹出空氣的溫度最少能提高80℃，最大能提高640℃，求（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）：
（1）熱風(fēng)槍工作時(shí)通過風(fēng)扇的電流．
（2）電熱絲R1的阻值．
（3）熱風(fēng)槍總功率的范圍．（設(shè)熱風(fēng)槍工作時(shí)的熱效率與單位時(shí)間內(nèi)吹出的空氣質(zhì)量不變）
 參數(shù)
 電源220V   50Hz
 發(fā)熱功率范圍？～2000W
 風(fēng)扇功率 100W
 電子調(diào)節(jié)溫度 80℃～640℃
 帶電源線重 780g

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)如圖測量實(shí)驗(yàn)可知，誤差較大的圖A中的測量工具，圖A中的刻度尺的分度值是1cm，讀出：物體A的長度為2.6cm，物體B的長度是2.60cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．建設(shè)中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的總質(zhì)量為6×107kg的空心沉管連接而成，如圖所示．建造隧道時(shí)，先將沉管兩端密封，如同一個(gè)巨大的長方體空心箱子（長、寬、高分別是180m、35m、10m），然后讓其漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上，向其內(nèi)部灌水使之沉入海底．

求：
（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力是多大？
（2）要使沉管沉入海底至少需要向沉管內(nèi)注入多少千克的海水（海水的密度取1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在楓橋邊客船里的人聽到寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒�，產(chǎn)生振動而發(fā)出的．鐘聲是通過空氣傳到客船上的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲，他是根據(jù)聲音的音色來判別的．僧人用更大的力量撞鐘，鐘聲的音調(diào)會不變．（填“變高”、“不變”、或“變低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．要求將電燈、開關(guān)、插座（插座準(zhǔn)備接大功率用電器）接入家庭電路中．如圖是四位同學(xué)的設(shè)計(jì)圖，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案