3．在如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則L1和L2是串聯(lián)（填“串”或“并”），L1、L2兩端的電壓分別是1.8 V 和7.2V．

分析 要解答本題需掌握：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，以及電壓表的讀數(shù)方法．

解答 解：
由電路圖可知，該電路中電壓表相當(dāng)于斷路，所以該電路只有一條電流的路徑，即L1和L2串聯(lián)；
上邊的電壓表測的是電源電壓，下邊的電壓表測的是L1兩端的電壓．
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，上邊電壓表的示數(shù)應(yīng)大于下邊電壓表的示數(shù)；而兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，所以上邊電壓表選的量程應(yīng)是0～15V，其分度值是0.5V，讀數(shù)（即電源電壓）為9V；
下邊電壓表選的量程應(yīng)是0～3V，其分度值是0.1V，讀數(shù)（即L1兩端的電壓）為1.8V；
所以，燈泡L2兩端的電壓為：U2=U-U1=9V-1.8=7.2V；
故答案為：串；1.8；7.2；

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，以及電壓表的讀數(shù)方法的了解和掌握，關(guān)鍵是會判斷電壓表測量的是那段電路兩端的電壓．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2016年10月17日“神舟十一號” 飛船與“天宮二號”實(shí)施自動交會對接．圖所示為即將對接時(shí)的模擬圖，成功對接后，“神舟十一號”內(nèi)的航天員看到“天宮二號”紋絲不動，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，則航天員選擇的參照物是（　　）
A．“天宮二號”B．“神舟十一號”C．太陽D．地球

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān)S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)滑動變阻器，通過觀察小燈泡的亮度可以粗略地知道風(fēng)力的大小，在物理學(xué)中這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法；電源電壓一定時(shí)，風(fēng)力越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，燈泡越暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小雪在生活中觀察到以下現(xiàn)象：①干燥的天氣，用塑料梳子梳理干燥頭發(fā)，越梳越蓬松 ②電風(fēng)扇轉(zhuǎn)久了，扇葉上容易附著灰塵 ③穿著化纖衣服的人晚上脫衣服時(shí)，常會看到閃光并聽到響聲 ④吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來．在這幾種現(xiàn)象中，屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將標(biāo)有“6V 3W”和”6V  2W”的甲乙兩燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，下列說法中正確的是（　　）
A．兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮
B．兩燈的電阻關(guān)系是R甲＞R乙
C．通過乙燈的電流大，所以乙燈較亮
D．兩只小燈泡的總功率小于2W

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：電源（電壓恒為4.5V），“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè)，兩個(gè)滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω 2A”“20Ω  1A”），電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）請用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖1中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于c（選填“c”或“d”）端．
（3）閉合開關(guān)，三次調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到圖2表中的數(shù)據(jù)：由這些數(shù)據(jù)：
 ①可看出電流與電壓的關(guān)系．
②請?jiān)趫D示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出U-I圖象．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
③由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
 ④在該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是改變電路中的電流值和電壓表的示數(shù)．
（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
 ①先在ab間接入10Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為3V，讀出電流表的示數(shù)；再改接15Ω的電阻，此時(shí)滑片應(yīng)向c（填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是增大滑動變阻器的分壓．
 ②實(shí)驗(yàn)過程中改接20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到3V．經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因：滑動變阻器最大阻值太�。�
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程．因此在閉合開關(guān)前，可以將滑動變阻器的滑片置于任意位置．你認(rèn)為他的想法是否正確并說明理由錯(cuò)誤；電流表的測量值可能超過所選量程的最大值．
劉靜同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實(shí)驗(yàn)組的示數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)還有0.04A的示數(shù)，這時(shí)才意識到使用電流表之前還必須電流表測量前沒有調(diào)零．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．圖中，甲溫度計(jì)的示數(shù)為14℃，乙溫度計(jì)的示數(shù)為-1.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．探究影響音調(diào)高低的因素：
過程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動的快慢．增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
結(jié)論物體振動頻率越慢，音調(diào)越低．
在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該使每次鋼尺發(fā)出聲音響度相同，你的做法是用相同大小的力撥動鋼尺．在物理探究活動過程中經(jīng)常采用這種方法，叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了以下操作：
A．為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)最亮、最小的光斑．圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f=10cm；
B．在光具座上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏；
C．調(diào)整凸透鏡的位置，使物距大于兩倍焦距，觀察光屏上所成的像的性質(zhì)，測出像距，并與一倍焦距和兩倍焦距相比較；
D．減小物距，使 大于焦距而小于兩倍焦距，按步驟C的要求進(jìn)行觀察、測量和比較；
E．進(jìn)一步減小物距，使物距小于焦距，并從光屏這一側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰的像；
F．整理實(shí)驗(yàn)器材．
（1）該同學(xué)上述操作過程中遺漏的是：
①調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使他們的中心與燭焰的中心在同一高度；
②調(diào)整好物距后，應(yīng)沿光具座移動光屏，直到光屏上的像清晰為止．
（2）該同學(xué)在整理器材前發(fā)現(xiàn)，光屏上有教室窗子的像．這是如何形成的？
教室的窗子離凸透鏡的距離大于兩倍焦距，因此在光屏上成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像．

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同步練習(xí)冊答案