8.小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的阻值是8.3Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位).
(4)當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值變化(選填“變化”或“不變”).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻絲較熱,這是因?yàn)殡娏鞯臒嵝?yīng).

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),說明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過大的原因,然后進(jìn)行下一步操作;
(3)讀出電流表的示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出物體的電阻值;
(4)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化;
(5)電流通過導(dǎo)體時(shí)會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).

解答 解:(1)將電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程;
滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),應(yīng)再接下面一個(gè)接線柱,如圖所示:

(2)閉合開關(guān)后,電流表有示數(shù),說明電路是通路,燈泡沒壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光;
(3)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.3A,則小燈泡的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$=8.3Ω;
(4)當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的電流改變,電功率改變,燈絲的溫度改變,則小燈泡的阻值改變;
(5)由于電流的熱效應(yīng),電流通過變阻器的電阻線時(shí),電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻絲較熱.
故答案為:(1)見上圖;(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光;(3)8.3;(4)變化;(5)熱.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表量程的選擇和滑動(dòng)變阻器的連接、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和操作、電流表的讀數(shù)、電阻的計(jì)算等,雖然涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng),但是一道較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中
(l)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖甲所示的光路圖,則該透鏡的焦距為10cm.
(2)如圖乙是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:如果你是他的合作者,請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤:①蠟燭與凸透鏡位置放反了;②焰心、光心、屏心不在同一高度.

(3)錯(cuò)誤改正后,小明將凸透鏡固定在50cm處,小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在10cm處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像.
(4)小明繼續(xù)將點(diǎn)燃的蠟燭靠近凸透鏡,當(dāng)燭焰移至35cm處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立、放大的實(shí)像,投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用這一原理制成.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):當(dāng)物距在不斷的減小的過程中,成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是焦點(diǎn)和二倍焦點(diǎn).
(6)小明仔細(xì)觀察光具座,發(fā)現(xiàn)它所標(biāo)最大刻度是100cm,他手邊現(xiàn)有焦距分別為10cm,30cm,40cm的凸透鏡,你認(rèn)為選擇焦距為10cm的凸透鏡比較合適.
(7)在做完凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)后,小明把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作是視網(wǎng)膜.給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若“取下”近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)將光屏靠近透鏡(選填“遠(yuǎn)離”“靠近”).圖丁所示的四幅圖中,表示遠(yuǎn)視眼成像情況的圖是B,遠(yuǎn)視眼校正后成像情況的圖是D.

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19.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A.一塊0℃的冰沒有內(nèi)能,它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高
C.內(nèi)能多的物體可以從內(nèi)能少的物體吸收熱量
D.沙漠的溫差較大,其主要原因是沙的比熱容較小

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16.關(guān)于聲的知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.聲音可以在真空中傳播
B.在教室周圍植樹種草可以減弱噪音的傳播
C.我們可以根據(jù)音色辨別不同的人說話的聲音
D.利用超聲波清洗鐘表,說明聲波可以傳播能量

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3.小雨在探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素的實(shí)驗(yàn)中,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大.
(1)他在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)示數(shù)大小,表格如下:
F/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
(2)請(qǐng)你在裝置圖1中畫出木塊所受力的示意圖.
(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用上面圖象2中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線a.
(4)下列實(shí)例中,為了減小摩擦的是B
A、航天員用的手套表面有凸點(diǎn)       B、給自行車齒輪加潤(rùn)滑油
C、運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有鞋釘              D、用力握緊球拍.

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13.物體的重力為G,用滑輪組把他提上來,在繞過滑輪組的繩子的一端所用的力是$\frac{G}{5}$,最少要用多少定滑輪和動(dòng)滑輪?
A.兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪B.一個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪
C.一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪D.兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪

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20.某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
         實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
l23
鉤碼重 G/N446
鉤碼上升高度 h/m0.10.10.1
繩端拉力 F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率 η74%57%83%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用乙圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率低.
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,增加重物的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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17.下列四個(gè)現(xiàn)象中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
A.
腳踩滑板從高處滑下
B.
用彈弓彈射子彈
C.
滴有酒精的盒子,點(diǎn)火后盒蓋飛出
D.
將鐵絲快速地彎折多次,彎曲處發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.將一個(gè)未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示.兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p′A和p′B,則( 。
A.pA>pB    p′A>p′BB.pA<pB    p′A=p′B
C.pA=pB    p′A<p′BD.pA<pB    p′A<p′B

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