18.將一個未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示.兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB,瓶對桌面的壓強分別為p′A和p′B,則( 。
A.pA>pB    p′A>p′BB.pA<pB    p′A=p′B
C.pA=pB    p′A<p′BD.pA<pB    p′A<p′B

分析 (1)水對瓶底和瓶蓋的壓強可直接利用p=ρgh進行判斷.
(2)瓶底和瓶蓋對桌面的壓力等于水和礦泉水瓶的重力.

解答 解:(1)由圖可知,倒放時瓶中水的深度較大,根據(jù)p=ρgh可知,倒放時水對瓶蓋的壓強較大,即pA<pB,故A、C錯誤.
(2)瓶底和瓶蓋對桌面的壓力等于水和礦泉水瓶的重力;因為礦泉水瓶和水的重力是一定的,所以正放對桌面的壓力等于倒放時桌面的壓力,即FA=FB
倒放時瓶蓋和地面的受力面積小,即SA>SB,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$知,對桌面的壓強關系為:pA′<pB′.故B錯誤,D正確.
故選D.

點評 比較液體壓強的大小關系可以根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh進行分析;液體對容器底部的壓力可以根據(jù)F=pS分析,也可以根據(jù)承裝液體容器的形狀進行分析得出.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的阻值是8.3Ω(小數(shù)點后保留一位).
(4)當電壓值改變的時候,小燈泡的阻值變化(選填“變化”或“不變”).
(5)實驗結(jié)束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器接入電路部分的電阻絲較熱,這是因為電流的熱效應.

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9.根據(jù)小磁針靜止時的指向在圖中標出螺線管上電流方向,N、S極和電源的“+”、“-”極.

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6.甲乙兩人從大橋的東西端同時出發(fā),相向而行.兩人首次相遇距大橋東端300m,相遇后,兩人仍以原速繼續(xù)前進,走到對方橋頭又立即返回,他們再次相遇處離大橋東端100m,求大橋全長和兩人的速度之比.

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13.小陽要測一個定值電阻的阻值:
(1)實驗的實物圖如圖1所示,圖中乙是電流表(填電路元件).請將電路連接完整.連接電路時,開關應斷開.連接好電路后,閉合開關,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是電阻斷路(或連接電阻的導線斷了)

(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表的示數(shù)如圖2所示,為0.24A,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為2.4V.由此求出待測電阻為10Ω.至此,小陽說已經(jīng)完成實驗,同組的小東認為不妥,因為沒有多次測量求平均值減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,建筑工人用一個滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時間為40s,人所用的拉力是400N,則(  )
A.此滑輪組的機械效率為75%B.物體上升的過程中機械能總量不變
C.拉力所做的總功為2800JD.此人的功率為60W

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10.關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.聲源振動的頻率越高,發(fā)出聲音的響度就越大
B.用不同種樂器演奏同一樂曲,這幾種樂器發(fā)出聲音的音色不相同
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
D.聲音越洪亮,在空氣中傳播的速度就越快

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7.下列關于物態(tài)變化的說法中,屬于升華的是( 。
A.放在冰箱里的礦泉水變成冰塊
B.凍肉出冷庫后比進冷庫時重
C.在衣柜里的樟腦放久后變小了
D.汽水杯中的冰塊過一段時間后不見了

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8.如圖所示,是小李探究光反射規(guī)律時的情景.他進行了下面的操作:
(1)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫(選填“鏡面”或“漫”)反射.
(2)如圖甲,入射光線為EO,反射光線為OF.若讓一束光沿FO射入,我們會發(fā)現(xiàn)反射光線沿OE射出,這說明了光路是可逆的.
(3)他探究了反射角和入射角之間的關系后,把紙板EOF向后傾倒(如圖乙),而入射光線仍然緊貼紙板照射到平面鏡上,這時在紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(4)把半面紙板NOF向前折或向后折,這時,在NOF上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi).

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