【題目】根據(jù)圖甲、乙、丙所示的圖片,在下面的空白處填入相應(yīng)的內(nèi)容:
(1)圖甲:手離開硬紙板,紙片不下落,是由于作用.
(2)圖乙:內(nèi)燃機(jī)的某沖程工作示意圖,它屬于沖程.
(3)圖丙:比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗,用表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
【答案】
(1)大氣壓
(2)做功
(3)加熱時間的長短.
【解析】解:(1)做紙片托水實驗時,要小心蓋住紙片,并按緊,再倒置過來,手離開紙片后,水和紙片都不下落,是由于杯內(nèi)沒有空氣只有水,而杯內(nèi)水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外界的大氣壓,故紙片就被大氣壓給“頂”住了.這實驗說明大氣壓是存在的;
(2)由圖中可以看出內(nèi)燃機(jī)的進(jìn)氣門和排氣門關(guān)閉,活塞向下運(yùn)動,是做功沖程;
(3)比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗,用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
所以答案是:(1)大氣壓;(2)做功;(3)加熱時間的長短.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解大氣壓強(qiáng)的存在(像液體一樣,在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強(qiáng),這個壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓. 大氣壓具有液體壓強(qiáng)的特點.馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗,托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗),還要掌握比熱容的概念(比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量不計的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OA=0.4m,OB=1.6m.地面上質(zhì)量為18kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過繩子與A端相連.現(xiàn)有大小不計、重為50N的物體在水平拉力F=10N的作用下,以速度v=0.2m/s從O點沿板面向右作勻速直線運(yùn)動.g=10N/kg.求:
(1)物體開始運(yùn)動前,圓柱體對地面的壓強(qiáng);
(2)物體在板面上運(yùn)動的時間;
(3)物體在板面上運(yùn)動過程中,拉力F做的功及功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1為30Ω,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣.閉合S,斷開S1、S2 , 滑動變阻器滑片P移至最右端時,小燈泡L恰好正常發(fā)光;閉合S、S1、S2 , 滑片P移至最左端時,電路消耗的總功率為4.8W,忽略小燈泡電阻隨溫度的變化,求:
(1)電源電壓及小燈泡L的電阻;
(2)滑動變阻器的最大阻值;
(3)閉合S,斷開S1、S2 , 移動滑片P,使滑動變阻器的電功率為0.72W時,滑動變阻器連入電路的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,若某次測量時,天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如圖(a)所示,則物塊的質(zhì)量為克;若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后,水面位置如圖(b)所示,則該物塊的體積為厘米3;實驗中,對于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測量,應(yīng)該測量數(shù)據(jù)(選填“一組”或“多組”),為了得到可靠的結(jié)論,應(yīng)該選擇物質(zhì)的物塊進(jìn)行實驗(選填“一種”或“多種”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物重GA不變,桿AD放在平臺BC上,長AB=CD= BC,桿兩端分別掛重物GA和GB , 要使桿AD平衡,GB的最大值和最小值之比為;平臺BC受到的最大壓力和最小壓力之比為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇同學(xué)利用星期天積極參加社會實踐活動,到養(yǎng)老院當(dāng)義工,在活動中要幫助老人將3壺相同的油從一樓搬到三樓.小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓,用時20s;第二趟將兩壺油從一樓提到三樓,用時30s.已知每壺油的質(zhì)量為5kg,小勇的質(zhì)量為45kg,每層樓的樓高是3m.(g=10N/kg)
(1)第一趟小勇做了多少有用功?小勇做功的總功率是多少?
(2)比較小勇兩趟做功效率的高低,并說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示已知物體A質(zhì)量為8kg,邊長為10cm,A與水平臺間的最大靜摩擦力為20N,在A的兩側(cè)通過滑輪分別掛上圓柱體重物B、C,且C的一部分浸人水中GB=40N,Gc=100N,C的橫截面積為80cm2 , 長度足夠,水夠深.當(dāng)物體A不移動時,求C浸入水中深度的變化范圍(g取10N/kg). 求:
(1)物體A的密度;
(2)物體A對水平臺的壓強(qiáng);
(3)則當(dāng)物體A不受摩擦力作用時,C受到的水的浮力是多少?
(4)當(dāng)物體A不移動時,求C浸入水中深度的變化范圍.
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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個輕質(zhì)圓柱形容器A、B,橫截面積均為5.0×10﹣3米2 , A的底面為平面,B的底面向上凸起.在兩容器中均加入重為10牛的水,A對桌面的壓強(qiáng)為帕,A對桌面的壓強(qiáng)B對桌面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”).若A、B容器中同一水平高度處水的壓強(qiáng)分別為pA、pB , 則pApB (選填“大于”、“小于”或“等于”).若在B中某一深度水的壓強(qiáng)為1960帕,則該點的深度為米.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到滑動變阻器最端(填“左”或“右”);閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表無示數(shù),則出現(xiàn)的故障可能是Rx .
(3)排除故障后,閉合開關(guān),當(dāng)滑片移動到某位置時,電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為A,則未知電阻 Rx=Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞,利用其他的原有器材也能測出未知電阻 Rx的阻值.實驗電路如圖丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0 , 電源電壓未知且不變),請將下列相關(guān)實驗步驟補(bǔ)充完整: ①閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數(shù)為I1;
②閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P移到b端,記錄電流表示數(shù)I2;
③寫出待測電阻的表達(dá)式,Rx=(用已知量和測量量符號表示).
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