Question

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)裝置，木塊與小車的質(zhì)量相等，如圖所示．老師指出：乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整砝碼質(zhì)量是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力是否滿足______的條件．
（3）實(shí)驗(yàn)中，保持砝碼質(zhì)量相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)松手后，觀察小車能否保持靜止?fàn)顟B(tài)是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力是否滿足在______的條件．

Answer 1

解：（1）乙器材將木塊改為小車，將滑動(dòng)摩擦力變?yōu)闈L動(dòng)摩擦力，大大減小了摩擦，減小了摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
（2）調(diào)整砝碼的質(zhì)量，是為了彈簧一對(duì)平衡力的大小是否相等；
（3）將小車扭轉(zhuǎn)后，小車受到的兩個(gè)力不在同一直線上，是為了探究一對(duì)平衡力是否在同一直線上．
故答案為：（1）乙小車和桌面之間的摩擦力很小，可以忽略不計(jì)；（2）大小相等；（3）同一直線上．
分析：（1）掌握減小摩擦力的方法，知道滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力；
（2）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡，掌握探究大小相等、是否在同一直線上的方法．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，掌握二力平衡條件，并注意研究的方法，在實(shí)驗(yàn)中要盡量減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．