12.為了比較沙子和水吸熱吸熱升溫現(xiàn)象,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示沙子和水吸收熱量的多少;
(2)實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是使沙子與水受熱均勻;
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想,如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時(shí)間,則沙子升高的溫度會(huì)更高些,兩者增加的內(nèi)能相等(選填“相等”或“不相等”).

分析 (1)相同的酒精燈,加熱時(shí)間越長(zhǎng),水和沙子吸收的熱量就越多;
(2)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子,同種物質(zhì)中溫度才會(huì)均勻;
(3)質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,根據(jù)Q=cm△t,水比熱容大,吸收的熱量就多;質(zhì)量相同,加熱相同的時(shí)間,根據(jù)Q=cm△t,沙子比熱容小,升溫就高.

解答 解:(1)相同的酒精燈加熱,加熱時(shí)間長(zhǎng),沙子吸收的熱量就多,可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示吸收熱量的多少.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)沙子,其目的是:使沙子均勻受熱;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量;
如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間,它們吸收的熱量相等,增加的內(nèi)能相等;沙子比熱容小,由Q=cm△t可知,沙子升溫就高些,水升溫低些.
故答案為:(1)吸收熱量的多少;(2)使沙子與水均勻受熱;(3)大于;沙子;相等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是比較物質(zhì)吸熱能力的方法,考查了學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的操作能力,以及對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活,以及物理實(shí)驗(yàn)中常常采用控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.日光燈用久了兩端會(huì)發(fā)黑,是因?yàn)楣軆?nèi)鎢絲中的鎢先升華,后凝華(選填物態(tài)變化名稱)而形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中正確的是( 。
A.固態(tài)必須先變成液態(tài)才能再變成氣態(tài)
B.在固態(tài)變成液態(tài)的過程中,必須要用火加熱
C.液態(tài)變成固態(tài)的過程會(huì)放熱
D.液態(tài)變成氣態(tài)的過程既不吸熱也不放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.(1)如圖1所示,在一塊硬紙板上挖一邊長(zhǎng)為5mm的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對(duì)準(zhǔn)太陽光,當(dāng)紙板和地面相距較近時(shí),在地面上能觀察到正方形狀 (選填“正方形狀”、“圓形”或“三角形”)亮斑,這是光沿直線傳播造成的;
(2)晴天的正午時(shí)分,走在我們學(xué)校茂盛的樟樹下,你會(huì)看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑,這是太陽(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的像(選填“像”或“影子”).
(3)為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖2所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況,符合探究要求的是A

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān).為了探究,他設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過氣球膨脹程度來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間里AC(或BD)(填氣球字母標(biāo)號(hào))兩個(gè)氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;
(4)兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),相同的通電時(shí)間里,與A (填氣球字母標(biāo)號(hào))氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最少.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.生活中處處有物理:
(1)煮雞蛋、玉米棒子等用水煮,而炸油條、麻花等用菜油炸,這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度,這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退姆悬c(diǎn)不同.液化石油氣是在常溫下通過壓縮體積 的方法使氣體液化的.
(2)寒冷的冬天,洗滌沾滿油污的碗或盤子,用溫度較高的熱水洗滌效果特別好.這是由于水溫超過了油污的熔點(diǎn),而使油污熔化(填物態(tài)變化)的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)和探究:
小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),做出了如下猜想:
猜想①:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
如表所示:請(qǐng)完成下列填空(只填序號(hào)):
序號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
(1)要驗(yàn)證猜想①,應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是A、C.
(2)選擇B、C兩段導(dǎo)體,是要驗(yàn)證猜想③.
(3)選擇導(dǎo)體C、D,是要驗(yàn)證猜想②.
(4)在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻大小是無法直接觀察的,可以通過觀察電流表的示數(shù)變化來判斷導(dǎo)體電阻的大小變化,這里用到了轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;用玻璃板代替平面鏡,是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(3)如果玻璃板沒有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?無論如何移動(dòng)蠟燭都觀察不到像與物體重合;
(4)把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個(gè)位置,分別測(cè)出物距和像距,分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠?不可靠  為什么?只有一組數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖,在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案