【題目】如圖所示是蘋果公司于2012年12月推出的Iphone4S．
（1）該手機(jī)使用時(shí)以為載體來傳遞信息的；
（2）Iphone4S手機(jī)電池電壓為5V，待機(jī)時(shí)電流約10mA，則Iphone4S待機(jī)時(shí)的電功率為W；一塊原裝Iphone5電池板充滿電可供其待機(jī)200h，則該電池板一次充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電能為J．
（3）現(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如乙、丙所示（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝照片乙與拍攝照片丙相比，拍攝（選填“乙”或“丙”）時(shí)攝像頭離小車更遠(yuǎn)些．

【答案】
（1）電磁波
（2）0.05；3.6×104
（3）乙
【解析】解：（1）手機(jī)使用時(shí)以電磁波為載體來傳遞信息的；（2）iphone 4S待機(jī)時(shí)的電功率： P=UI=5V×0.01A=0.05W；（2）該電池板充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電能：
電池板儲(chǔ)存的電能W=Pt=0.05W×200×3600s=3.6×104J．（3）由圖乙和圖丙可知，乙與丙都是汽車縮小的實(shí)像，
乙的像小于丙的像，因此乙的物距大于丙的物距，
拍攝乙時(shí)攝像頭離小車更遠(yuǎn)些；
所以答案是：（1）電磁波；（2）0.05；3.6×104；（3）乙．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用電功的計(jì)算和電功率的計(jì)算公式，掌握電功計(jì)算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）；計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N

彈簧測力計(jì)
上升的距離/cm

機(jī)械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%


（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進(jìn)行第2次測量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為（結(jié)果精確到0.1%）；
（3）進(jìn)行第3次測量時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖1所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大�。�(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否 ．
（2）圖2所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時(shí)，A、B小車吸合成一體．為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是 ．
（3）本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對象，是因?yàn)闈L動(dòng)摩檫比滑動(dòng)摩擦 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用吸管吸飲料時(shí)，利用了的作用．如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的是“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，估計(jì)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻不小于10Ω，電源電壓恒為6V．
（1）請?jiān)趫D中用筆畫線代表導(dǎo)線將實(shí)物電路補(bǔ)充完整．
（2）小明連接好電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，并注意觀察電壓表直至其示數(shù)為V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為W．
（3）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是： ．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行反思總結(jié)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為，利用本實(shí)驗(yàn)中給定的器材，測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，測量結(jié)果將更接近真實(shí)值，請?zhí)岢鲋С诌@一判斷的一個(gè)理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組將重為5N的物體勻速提升0.2m，則繩端受到的拉力為N，繩自由端移動(dòng)的距離為m，滑輪組的機(jī)械效率為 ． 若再增加提升物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率（選填“增大”“減小”“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計(jì)各一個(gè)，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面粗糙程度

物塊重G/N

物塊上升的高度h/m

沿斜面的拉力F/N

物塊移動(dòng)的距離L/m

機(jī)械效率

1

較粗糙（木塊﹣木板）

2.0

0.25

1.2

0.80

52%

2

同上

2.0

0.35

1.4

0.80

63%

3

同上

5.0

0.35

3.5

0.80

63%

4

較光滑（鐵塊﹣木板）

5.0

0.35

3.1

0.80

①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與、、的關(guān)系．
②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭照明電路的電壓為V，電能表是用來測量能的儀表．如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，燈L閃亮一下后熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處（填“開路”或“短路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)桌上給出的器材有橡皮泥一盒，形狀不同的石子兒三塊，彈簧測力計(jì)、托盤天平各一。你覺得應(yīng)該選擇___________________________

作為實(shí)驗(yàn)的研究對象，并說出這樣選擇的理由_________________________________。

第二組：探究“物體的重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)過程中他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）請你指出表格的不足之處①_____________________②_______________________

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：________________________________________________，請你寫出如何得到這個(gè)結(jié)論的依據(jù)據(jù)：______________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________________。

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