15.如圖所示,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中

(l)要完成該實(shí)驗(yàn),需要的測(cè)量工具有刻度尺、秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的坡度應(yīng)很小,是為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些,便于測(cè)量.

分析 (1)(2)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$,要測(cè)出速度,應(yīng)測(cè)量出小車運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間,所以要用到刻度尺和秒表;
(3)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)讓下車下滑速度慢些,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可知,要測(cè)出速度,應(yīng)測(cè)量出小車運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間,所以要用到刻度尺和秒表;
(2)測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理:v=$\frac{s}{t}$;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些,這樣使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些,便于測(cè)量.
故答案為:(1)刻度尺;秒表;(2)v=$\frac{s}{t}$;(3)使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些,便于測(cè)量.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn),考查了速度公式的運(yùn)用,平均速度測(cè)量中所用到的測(cè)量工具等,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某型號(hào)的四輪汽車總質(zhì)量為1500kg每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.03m2,發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是2000N.在額定功率下,當(dāng)汽車勻速行駛時(shí),求:
(1)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)行駛速度的大小;
(3)行駛5min牽引力所做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,小紅在探究斜面的機(jī)械效率時(shí),用力把重為56N的物體沿著高為10cm的斜面,從底端勻速拉到頂端,拉力克服摩擦力做了1.4J的功.求:
(1)拉力在該過(guò)程中所做的功;
(2)該斜面的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖14所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù):第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%.
(2)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,提高物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(3)分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).
(5)若小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)方向偏離了豎直方向,則測(cè)出的機(jī)械效率將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”請(qǐng)你寫出一位你最崇拜的物理學(xué)家的名字牛頓,它的重要供獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大運(yùn)動(dòng)定律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.兩個(gè)物體接觸,之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象,這表明它們一定具有相同的(  )
A.溫度B.熱量C.質(zhì)量D.內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.“用電流表、電壓表測(cè)電阻”是物理教科書中唯一在兩個(gè)教學(xué)單元均安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn).

①教科書在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),要求的實(shí)驗(yàn)電路圖是圖1中的b.(填寫字母)
②小明用電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“20Ω  2A”字樣)等器材,測(cè)定電阻Rx的值.閉合電鍵S,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小,當(dāng)他觀察到如圖2(a)(b)所示時(shí),停止實(shí)驗(yàn).小明經(jīng)過(guò)思考,分析,重新開始正確做實(shí)驗(yàn),剛閉合電鍵,電壓表、電流表示數(shù)分別為3伏和0.15安.在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,電流表示數(shù)的最大值為0.3安.請(qǐng)將下列表格填寫完整,并計(jì)算出被測(cè)電阻的阻值(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓(伏)電流(安)電阻(歐)
14.50.2220.520.2
230.1520.0
30.320.0
③小明在第一次實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小的原因是電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)光體S(箭頭形狀的發(fā)光二極管,長(zhǎng)為2?cm)、凸透鏡T、光屏P安裝在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.固定凸透鏡T,將發(fā)光體S放在離凸透鏡4?cm(物距u)處,移動(dòng)光屏P,如果找不到像,則記錄光屏上光斑的特征;如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像,則記下像的特征,測(cè)出光屏P到透鏡T的距離(像距v)和像的長(zhǎng)度.然后,將物距依次增加2cm,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中的信息,回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的長(zhǎng)度/cm像的特征
14.0/光斑大小變化只有圓光斑
26.0/光斑大小變化只有圓光斑
38.0/光斑大小不變只有圓光斑
410.040.08.0倒立的箭頭
512.024.04.0倒立的箭頭
614.018.72.7倒立的箭頭
716.016.02.0倒立的箭頭
818.014.41.6倒立的箭頭
920.013.31.3倒立的箭頭
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)成實(shí)像時(shí),物距變大像將變。ù/小);
(2)凸透鏡T的焦距為8.0cm;
(3)在實(shí)驗(yàn)中小云同學(xué)發(fā)現(xiàn),發(fā)光體的像在光屏的上方,為了使像能夠成在光屏的中央,該同學(xué)可以將光屏向上(上/下)移動(dòng),或者將凸透鏡向下(上/下)移動(dòng);
(4)當(dāng)發(fā)光體通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果小云把透鏡上半部分用手擋住,不讓光線通過(guò)它,則光屏上所成的像完整(完整/不完整),像的明暗將變暗(變亮/變暗/不變).
(5)小云做完后,想測(cè)一下桌上另一個(gè)凸透鏡的焦距,她將凸透鏡與光屏固定好,然后移動(dòng)發(fā)光體S,直到在光屏中心出現(xiàn)一個(gè)與凸透鏡等大的圓形光斑,量出發(fā)光體S與凸透鏡之間的距離,即為焦距.她的做法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的.你對(duì)她實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià):來(lái)回移動(dòng)光屏,光斑大小不變,發(fā)光體到透鏡的距離才為焦距.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,曉敏想用該電路研究通過(guò)電路中的電流與AB兩點(diǎn)間電阻阻值的關(guān)系.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)把AB兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)(填“左”或“右”),使電壓表保持不變.
(2)小華在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如表所示.
小華分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是:沒有控制AB兩端電壓一定.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
I/AA、B間
電阻值R/Ω
10.805
20.6010
30.4815
40.4020
50.3425
60.3030
(3)小華探究的問題的自變量是C.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.電流   B.電壓    C.電阻.

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同步練習(xí)冊(cè)答案