【題目】閱讀下面的短文,回答問題:
如圖所示,幾只鳥在樹上“歌唱”,一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi),靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”;她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi),靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空),她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.
(1)女孩在甲房間內(nèi)聽到的聲音是通過玻璃再傳到耳朵的,說明了________(固體、液體或氣體)能傳播聲音;在乙房間內(nèi)聽不到聲音,是因為真空________.安裝真空玻璃是通過________措施減弱.
(2)女孩在兩個房間里都能看到外面的小鳥,說明真空也能________.
【答案】固體、氣體 不能傳聲 在傳播過程中減弱噪音 傳光
【解析】
聲音的傳播是需要介質(zhì)的,不能在真空中傳播;減弱噪音的途徑:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處;光的傳播不需要介質(zhì)。
(1)女孩在甲房間內(nèi)聽到的聲音是通過空氣-玻璃-空氣傳到耳朵的,說明了固體、氣體能傳播聲音;乙房間的雙層玻璃內(nèi)抽成真空,幾乎無聲音傳播的介質(zhì),另外其他門窗緊閉,所以女孩在乙房內(nèi)幾乎聽不到室外樹上鳥兒的歌聲。由此可見,真空不能傳聲;安裝真空玻璃是通過在傳播過程中減弱噪音的措施減弱;
(2)女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥,說明真空也能傳光。
故答案為:(1)固體、氣體;不能傳聲;在傳播過程中減弱噪音;(2)傳光。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將靜止在粗糙斜面上木塊的重力G分解為垂直于斜面的力F2和平行于斜面向下的力F1兩個分力,下列結(jié)論的是
A. F1與斜面對木塊的摩擦力Ff是一對平衡力
B. 木塊受重力、支持力、F1、F2四個力作用
C. 木塊所受合力為0
D. 斜面對物體的支持力FN、F1、F2三個力對木塊的作用效果與G、FN兩個力對木塊的作用效果相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中,請回答.
(1)如圖已備有兩個規(guī)格相同的電加熱器、溫度計、燒杯、足量的水和食用油,為了完成實驗,還需要的兩種器材是___.(寫出一個即可)
(2)實驗中水和食用油吸熱多少是通過___來反映的.
(3)實驗中收集到的液體溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如表.
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實驗表明_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持9 V不變,滑動變阻器上標有“1 A”字樣,小燈泡上標有“6 V 3 W”的字樣,燈絲電阻不變。
(1)當開關(guān)擲向1時,小燈泡恰好正常發(fā)光,求:
①小燈泡正常工作時的電流;
②電阻R2的阻值。
(2)當開關(guān)擲向2時,電壓表的指針恰好指在了表盤中央(如圖所示),電路處于安全工作狀態(tài),求此時:
①電路中的電流;
②電路1min消耗的電能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果,將這兩種保溫材料分別做成形狀、結(jié)構(gòu)、厚度完全相同的保溫筒,兩保溫筒內(nèi)同時分別放置完全相同、溫度均為的恒溫源,其截面圖如圖所示.將兩保溫筒放在室溫為的房間內(nèi),每隔測量一次兩保溫筒外表面點和點處的溫度,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示,圖中圖像Ⅰ表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像,圖像Ⅱ表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像.根據(jù)實驗過程及圖像,下列四個選項中,判斷正確的是( )
A. 可用單位時間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果
B. 甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好
C. 乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好
D. 如果把兩保溫筒內(nèi)的恒溫源換成的恒溫源,其它條件不變,則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗連接如圖所示實物電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光.于是她認為:小燈泡不發(fā)光,一定是由于小燈泡所在電路斷路或小燈泡短路造成的.經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn),如圖中電路元件均無故障,且電路連線完好.請你利用如圖所示電路中的元件,設(shè)計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的.請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明______.
(2)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第__ __次鋼尺振動得快,它的音調(diào)__ ___(填“高”或“低”),這說明音調(diào)與__ ___有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小萍想利用錄音盒、一支滴管、清水及普通放大鏡來制作一個顯微鏡,她組成了如圖所示裝置,請回答下列問題:
(1)對凸透鏡有何要求?
(2)觀察時要注意什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華騎自行車下坡時,想到“從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢?”回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究,如圖所示。
實驗次數(shù) 1 2 3 4
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g 0 50 100 150
時間t/s 2.5 2.5 2.0 2.5
她首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想:
猜想一:與小車的質(zhì)量有關(guān);猜想二:與斜面的高度有關(guān);猜想三:與斜面的長度有關(guān)。
(1)根據(jù)所學知識,斷定猜想二是正確的,依據(jù)是 。
(2)為了驗證猜想一,小華的方案是:在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出下滑的時間。小華測量的結(jié)果如上表所示,她懷疑第三次測量錯誤,于是重新測量并進行了修正。小華第三次測量時間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外,還有一種在操作上存在的問題可能是 ;
經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
(3)為了驗證猜想三,小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同,于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價,指出她存在的兩個主要問題① ;② 。
(4)接著小華又作出了“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想,你認為她 (選填“需要”或“不需要”)對這一猜想進行探究。若需要,說出方案,若不需要,說出原因: 。
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