【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的題目:
(1)如圖1所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,隨著空氣被逐漸抽出,鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了,這說明 . 盡管聽不見鈴聲了,但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘,這說明光的傳播(填“需要”或“不需要”)介質(zhì).
(2)如圖2所示,將一把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變綱尺伸出桌邊的長(zhǎng)度再次撥動(dòng)注意使鋼尺兩次振動(dòng)的 幅度大致相同,比較兩種情況下鋼尺的振動(dòng)快慢和發(fā)聲的音調(diào),每次振動(dòng)幅度大致相同是為了控制(“音色”“音調(diào)”或“響度“).鋼尺伸出桌邊越短,振動(dòng)越快.音調(diào)越(填“高“或“低“).
【答案】
(1)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;不需要
(2)響度;高
【解析】解:(1)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小,直到聽不到聲音,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空中不能傳播聲音,聲音必須通過介質(zhì)才能傳播.盡管聽不見鈴聲了,但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘,這說明光的傳播不需要介質(zhì);(2)使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相等是為了控制響度,當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.所以答案是:(1)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;不需要;(2)響度;高.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解聲音的傳播條件(聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究聲音的產(chǎn)生及其特性”的實(shí)驗(yàn)中,小明用塑料尺做了右圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)先用適當(dāng)?shù)牧軇?dòng)塑料尺,塑料尺發(fā)出聲音.這一現(xiàn)象表明:發(fā)聲的塑料尺在 .
(2)然后用較大的力撥動(dòng)塑料尺,塑料尺發(fā)出的聲音變大.這一現(xiàn)象表明:音的響度與物體振動(dòng)的有關(guān)系.
(3)再改變塑料尺伸長(zhǎng)桌面的長(zhǎng)度,用適當(dāng)?shù)牧軇?dòng)塑料尺時(shí),塑料尺振動(dòng)的快慢及發(fā)出聲音的高低均發(fā)生了變化.這一現(xiàn)象表明:聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的有關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用和測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是 .
(3)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是(選填>、<、=).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將鐵塊浸沒在盛滿酒精的杯中時(shí),溢出8g的酒精,則鐵塊的體積是________cm3,鐵塊的質(zhì)量是________g.(ρ酒精=0.8g/cm3 , ρ鐵=7.9g/cm3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列分別應(yīng)用了物質(zhì)的哪些屬性?
(1)用銅做導(dǎo)線_______;
(2)用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中滾落的“石頭”____;
(3)用鐵做炒菜鍋_______;
(4)用彈簧做測(cè)力計(jì)_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·泰州卷】小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B.在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖
(1)無論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B,都無法使它與棋子A的像完全重合.出現(xiàn)這種情況的原因是 .排除問題后,移動(dòng)棋子B,使它與棋子A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時(shí)還能比較 大小關(guān)系.
(2)用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置,并畫出棋子A和棋子B位置的連線,經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線與鏡面 ,兩棋子到鏡面的距離相等
(3)移去棋子B,將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡片上沒有棋子A的像,說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是 像
(4)用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前 (選填“能”或“不能”)看見棋子A的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后,燒杯中剩余水的密度______:密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出部分后,容器中剩余氣體的密度_____:水凝固成冰后密度_____選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】【2016·包頭卷】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲所示是小明通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。
(2)把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí),如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像。
(3)驗(yàn)完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有 作用,所以光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏 凸透鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某標(biāo)號(hào)柴油的熱值是4.2×107J/kg,完全燃燒1kg的柴油能放出多少的熱量?這些熱量假定能被水完全吸收,能使多少kg的水溫度升高20℃?[水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]
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